三年级上英语教案《Unit6Colours》教案一一第三课时译林版(三起).docVIP

《Unit6 Colours》教案3 教学目标 知识与技能 1．复习巩固本单元学习的语句、词汇。? 2．能听懂、会说、会读、会写字母Rr,?Ss,?Tt。 过程与方法 通过互动演练让学生了解如何表达衣服的颜色。 情感态度和价值观 1．培养学生的综合运用语言的能力。 2．进一步巩固Look?at?the/my/your?和表达赞扬的话。 教学重点 字母Rr,?Ss,?Tt?。 教学难点 字母Rr的读音。 教学方法 任务型、互动型教学。 课前准备 多媒体、挂图，字母卡片，彩纸。 课时安排 3课时 第三课时 教学过程 导入新课 Step?1:?Greetings?and?sing?a?song? A．Greetings? B．Sing?a?song? 1．师生齐唱歌曲Colour?song? 2．请一名或一组学生上台，根据老师出示的彩纸颜色替换歌词表演唱，穿着此类颜色衣服的学生迅速起立（多请几名或几组学生上台表演，复习巩固颜色类单词）。 新课学习 Step?2:?Fun?time 1．Free?talk? 教师利用学生自身的穿着对话?T:?What?colour?is?this?skirt??Ss:?It’s?blue.? T:?What?colour?is?this?T-shirt??Ss:?It’s?yellow.??? 2．多媒体出示转盘，告诉学生游戏的规则，并演示游戏?T:?What?colour?is?this?cap??Ss:?It’s?red.? 3．请两名学生上台表演? 4．学生分组表演。同桌也可以用所带的单词卡片“玩牌”：一人出一张服装类单词，另一名出颜色类单词，两人根据各自出的牌进行问答，操练本单元重点句型。 Step?3:?Letter?time 1．出示形似字母Rr,?Ss,?Tt的图片，激发学生想象。出示字 母Rr,?Ss,?Tt,示范读音，学生跟读。注意字母Rr的读音。? 2．看口型，猜字母? 3．Finding?the?letters? 让学生在学过的单元中找一找含有字母Rr,?Ss,?Tt的单词 4．书写字母?1）教师示范?2）学生抄写?3）写字母比赛 结论总结 通过本单元的学习，学生可进一步加强对周围事物的认识，能用更多的英文词汇描述周围的事物。本单元学习与颜色有关的词汇，涉及到八种常见颜色词汇及“It’s+颜色”的句型。 课堂练习 1．Play?games? 出示两个盒子，把服装类单词、颜色类单词卡片分别放入这两个盒子，请一名学生上台，从两个盒子中各摸出一张卡片，读一读，再造一个句子。? S1:?T-shirt,?white.?This?is?a?T-shirt.?It’s?white.? S2:?skirt,?red.?This?skirt?is?red.???…? 请两名学生上台，分别从不同的盒子里各抽一张卡片，对话? S1: What?colour?is?this?cap??S2:?It’s?yellow.???…? 2．Look?and?say? 播放Cartoon?time动画的图片，师生分角色给动画配音。 作业布置 朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。