（苏教版）二年级数学上册教案 认识平面图 2.docVIP

认识平面图 教学内容 书本P60～P61例题、试一试及“想想做做”的第1～3题。 教学目标 1．经历将现实的空间位置抽象为平面图的过程，了解平面图上“上北、下南、左西、右东”的规则，能看懂简单的平面图，并能描述物体的相对位置和行走路线。 2．在描述物体位置关系和行走路线的过程中，体会物体位置关系的相对性，积累数学活动经验，提高运用所学知识解决简单实际问题的能力，发展空间观念。 3．体会数学与生活的联系，培养学生喜欢数学的情感。 教学重、难点 用语言描述物体的位置关系。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果。（预设3分钟） 拿出预习作业，全班交流，错的订正。 二、预习拓展引新。（预设1分钟） 学生到后面操场观察操场的四周物体。 揭示课题，明确目标。 三、自主尝试解答。（预设8分钟） 自主学习菜单： 1．把操场的东、南、西、北面各有些什么，记录在这张平面图上。 2．请同学们仔细观察这张平面图，你有什么发现？ 四、分享提炼解法（预设10分钟） 学习方向标。 1. 说一说这个方向标所表示的意思：图中上面的方向是北。 2. 指出操场的南面、西面和东面。 先同桌交流，再全班交流。 3. 翻书到60页，把昨天的预习资料记录填写在书上的平面图中。 4. 交流填写情况，说一说学校的操场四周各有什么。 5. 回顾制图过程，读一读书中豆荚老师的一句话并记在心里。 试一试：