实验小学语文二年级下册识字二《认识汉字多动脑》2课时最新精品导学案.docVIP

识字二《认识汉字多动脑》 导学案 本周习惯养成：自读自悟 合作探究 课题：认识汉字多动脑 上课时间： 第一课时 学习目标：.认识：“锋、峰、泳、咏、噪、燥、躁”7个生字，会写“咏、噪、泳、游、峰、蜂、锋、蜜”8个字。熟读顺口溜，掌握同音字的辨认方法。 重难点：让学生感受识字的快乐，激发学生主动学习汉字的热情。 学法教法：利用儿童的年龄特点和生活经验，创设情境和宽松的学习氛围，采用多种多样的方法识记生字，注重教给学生识字方法，培养自主学习的能力。 [自主学习] 学习字、词，理解感悟。 出示第一组同音字：蜂—峰—锋 学习第二组同音字：永—泳—咏 学习第三组同音字：噪—燥—躁 我能找出它们的相同点和不同点。 相同： 不同：________________________________________________________________________ 合作探究： 分类指导，书写生字。 1.通过观察我发现上排字“峰、锋、咏、泳、噪”均是（ ）结构，写时左（ ）右（ ）。左排的“游”是 （ ）结构；右排的“永”是独体字。 2.组词语，看谁组得多。 峰( )( )( ) 蜜( )( )( ) 3.开个消灭错别字小医院，把句子里的错别字用“○”画出来，再在后面的小医院里写出正确的字。 1我们不论干什么事，都不要太急燥。 ___________________________________ 2姐姐的咏衣真漂亮！ ________________________________________________ 3我们是少年先峰队队员。 ____________________________________________ 当堂检测： 写同音字，再组词。 fēng yǒng ________ ____________ ________ ____________ 二、对对碰，用线连起来。 急 游 锋 干 歌 马 咏 燥 高 利 泳 蜂 拓展延伸： ?出示：垂、捶、锤????谁能根据今天的识字方法认识一下这几个字呢？????（扩展知识，教给学生学习方法，培养自学能力） 学习反馈： 崇德 励志 乐学 创新