北师大版小学语文二年级上册《自立小狮子》精品2课时研修教案附反思.docVIP

北师大版小学二年级语文（上册）自立小狮子 教材内容分析： 《两只小狮子》是一篇童话，讲的是两只小狮子一只勤奋练功，一只懒惰，狮子妈妈教育懒狮子的故事，说明了不应该依赖父母生活，而应从小刻苦锻炼独立生活本领的道理。课文共有七个自然段。弄清小懒狮子不练功的原因，理解狮子妈妈所讲的道理。 教学目标? ?? 1.用自己最喜欢的方法认识 15 个生字，会写 8 个字。 ?? 2.能有感情的分角色读课文?。 ?? 3.通过学习课文，懂得自立的重要性，养成从小不依赖父母，自己的事自己做的好习惯。 ? 教学难点：理解狮子妈妈对小狮子说的话语。 ? 教学课时：?2 课时 ? 教学准备：多媒体课件。 ??????????????????????????????????????????????????????? 第一课时 ? 教学过程： ?? 一、创设情景，激发兴趣，鼓励质疑。? 出示课题“小狮子”及狮子图片 ????????? 师：你有什么问题要问小狮子吗？? 生A：小狮子，你能成为一只真正的百兽之王吗？? 生B：你学会了哪些本领？? 生C：小狮子，你听爸爸妈妈的话吗？? 生D：你是一只什么样的狮子呢？? 　二、初读课文，自主识字、整体感知。? 　　　1、自由读课文，遇到不认识的字和需要认识的，想办法学会它。? 　　　2、向老师汇报你学会了哪些生字。? 　狮　懒　晒　功　原　凭　饭　享　劝　难　依　赖　辈　必　须　扑　咬? 　师：你觉得哪个字要提醒小朋友重点记一记，为什么？? 　　　3、读句子，再次认识生字。? ①、小狮子一天到晚总是懒洋洋的晒太阳。? ②、难道我们要依赖父母一辈子吗？? ?????????4、把自己认识的生字娃娃告诉同桌，认的又多又准确的，同桌表扬他。 ????????? 5、正确地把写字表中的八个生字书写在写字本中。 三、布置作业： ???? 带生字娃娃回家，正确、流利、有感情地朗读课文，并且考虑一下，你能回答刚才向小狮子提出的问题吗？ ????????????????????????????????????????????????????????????? 第二课时 教学过程： 一、朗读全文，品词析句，理解文意，深化中心。? 　　　1、指名一学生读全文，其他同学给于评价。 ?????? 同学们读得很认真,真正的狮子是什么样的？应该怎样做？咱们一起看看狮子妈妈是怎么说的。? 　　　（出示狮子妈妈的话，指导朗读，体会真正的狮子应该刻苦锻炼、学会生活的本领，不依赖别人。）? 　　　2、狮子妈妈为什么要对小狮子说这些话？? 　生答：因为小狮子很懒，成天懒洋洋的晒太阳，吃饱了就睡，什么也不干。? ??????????? 小狮子可真够懒的，它为什么会这么懒呢？一棵大树都为它着急，找出小狮子和大树的对话，用自己喜欢的方式学一学，读一读，找出小狮子懒的原因。学生汇报：小狮子想依靠父母的地位和本领天天享福，所以才非常懒。? 　　　3、小狮子的想法对吗？谈谈自己的看法。（学生就小狮子只想依赖父母的想法发表看法。使他们在相互交流中体会只有靠自己的真本领，才会拥有幸福生活。）? 　　　4、指导朗读：? 　a、小组分角色朗读狮子和大树的对话。? 　b、示范表演，学生评价。? 　c、班内分角色朗读。? 　　　5、小狮子虽然想依赖父母，但妈妈语重心长的话却让听话的小狮子明白：只有刻苦锻炼，学会生活的本领，才能成为一只真正的狮子。为了学会生活的本领，小狮子会怎么做呢？大家为它制订一个学习本领的计划。? 　　　6、上课前，大家向小狮子提了不少问题，现在经过刻苦锻炼的小狮子想要召开一个新闻发布会，来回答小记者的问题。你们想做它的新闻发言人，替它回答记者提问吗？（生答） 小记者A：你是一只什么样的狮子呢？? 新闻发言人：我以前很懒惰，但现在已经不依赖父母，变成了一只勤快的小狮子了。 小记者B：你听爸爸妈妈的话吗？? 新闻发言人：只要父母的话有道理我一定听！? 小记者C：小狮子，你能成为一只真正的百兽之王吗？? 新闻发言人：我学会了滚、扑、撕、咬的生活本领，成了一只真正的狮子。……? （创设情境使每个同学都有兴趣思考和积极参与，并通过这一环节使学生自己解决自己提出的问题，加深对课文的理解。）? 　　　7、小狮子努力学习，刻苦锻炼，终于成了一只真正的草原之王，大家看它正在草原上追捕猎物呢！（适时播放狮子捕猎的音像资料，使学生明白狮子要想在大自然中生存，要想确立自己草原之王的地位，必须学会生存的本领。）? 　　四、拓展训练，提高认识。? 　　　1、在妈妈的教育下，小狮子终于学会了生存的本领，你喜欢它吗？为什么？请用“因为……所以……”对它说几句你的心里话。? 　（引导学生对小狮子作出中肯的评价。）? 　　　2、同学们都是爸爸妈妈的宝贝孩子，你是一个依赖父母的孩子