某地方高等院校大学生“五大指标”现状与对策分析.docVIP

某地方高等院校大学生“五大指标”的现状与对策分析 　　近年来，在高等教育大众化的条件下，高校的招生规模不断扩大，与此同时也暴露出了一些问题，如学生考研率，英语四、六级通过率，计算机二级通过率逐年下降，不能授予学士学位的学生比例及不能正常毕业的学生比例逐年增加，很显然在高校进行排名的情况下，不利于办学水平和办学声誉的提高。为了不断提高学生的整体水平，夯实专业基础，突出专业特色及学生特点，“办人民满意的教育”，为社会培养更多的、有用的应用型专门人才，本文结合某地方高校的二级学院实际情况，分析了“五大指标”的现状，剖析了形成原因，提出了解决“五大指标”不够理想问题的措施和手段。 　　 　　一、五大指标的现状 　　 　　研究中，文章对某地方高校的二级学院各专业2003级、2004级、2005级、2006级连续四届毕业生的考研率，英语四、六级通过率，计???机二级通过率，不能授予学士学位的学生比例及不能正常毕业学生比例“五大指标”进行了跟踪分析研究。从中可以看出：“五大指标”普遍不够理想，有的指标个别年份较好，其余年份均不理想；有的指标波动较大，忽高忽低，不够稳定。下文分析该二级学院连续四届毕业生“五大指标”具体情况。 　　 　　二、“五大指标”不够理想的原因 　　 　　1.考研率不高的原因 　　近年来，该院学生考研率2003年、2004年均为0，2005年、2006年