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关于我国农村女教师发展的几个问题 　　摘　要：当前，我国农村女教师发展不平衡，比例偏低，已经影响到农村人口素质的提高和女童、妇女的教育水平。为了加快农村女教师的发展，必须提高农村女教师的待遇，建立激励机制，为农村女教师创造发展环境，构建农村女教师终身教育体系，使农村女教师得到更大程度的发展，从而促进全社会妇女的发展。 　　关键词：农村中小学；女教师；发展 　　 　　在教师队伍中，女教师是名副其实的“半边天”，她们在基础教育、女童和妇女教育中发挥着重要的作用。但由于我国各地区教育发展不平衡，师资结构不合理，女教师比例在不同地区、城乡与学段都有很大的差别，尤其是我国农村女教师比例偏低，直接影响到农村女童接受教育的水平，影响到全民文化素质的提高。 　　 　　一、农村女教师发展现状 　　 　　1．农村女教师比例偏低 　　教师是女性就业最具有优势的岗位之一。目前世界上发达国家中小学女教师的平均比例在60％以上。我国中小学女教师比例是49％，而农村中小学女教师的比例仅为42％，部分欠发达地区农村中学女教师的比例更低，在25％以下。我国女教师分布较少的区域，同时也是我国女性文盲率最高(超过20％)、农村女童教育最薄弱的区域。农村女教师比例偏低，已经成为影响我国全民文化素质的一个重要因素。 　　 　　2．农村女教师结构不合理 　　(1)年龄结构趋于年轻化。根据有关资料统计