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                谈谈我院网络实验室建设
                    谈谈我院网络实验室的建设
    摘 要:笔者以所在学院的实际网络实验室建设为背景,提出新的设计思想和具体实施方案,引出网络实验室建设的必要性。 
  关键词:网络操作系统 计算机网络技术交换机 路由器 服务器 
   
  一、在我院建设网络实验室的必要性 
   
  随着互联网技术的广泛普及和应用,通信及电子信息产业在全球迅猛发展起来,也带来了网络技术人才需求量的不断增加,网络技术应用型、技能型人才培养成为高职院校一项重要的战略任务。 
  我院是一所近几年刚升格上来的高职院,在计算机系目前开设了计算机网络技术专业,06年又申报了网络系统管理专业,这两个专业的培养目标是网络系统集成、网络组建及网站、网络管理的高级技能人才。要求毕业生熟悉网络安装、管理、维护,了解网络设备的使用和维护,能熟练地管理网络信息流,并初步掌握计算机病毒防护及网络安全。 
  为了给相关专业课程提供一个良好的实验平台,给学生提供相应的动手实验机会,提高学生的能力水平,进而增强其在今后就业过程中的竞争力,拓宽其就业渠道,在我院建立网络实验平台就显得尤为重要了。 
   
  二、我院建设网络实验室的目标和原则 
   
  1. 建设网络实验室的目标 
  网络实验室主要用来开展网络实验的,网络实验室的总体设计应当满足网络实验各个层面的需求,因此完备性是网络实验室建设的基本目标。据此我们把计算机网络实验室的建设目标分为以下四个层次: 
  第一个层次是实验类别的完备。在网络实验室中可以做的网络实验有三类:网络科研实验、网络教学实验和网络培训实验。 
  第二个层次是实验模拟情境的完备。网络的实际建设有一大特点,就是网络线路的复杂性及协议的多样性。包括能够模拟宽带数据城域网及大型园区网的组网方式和业务思路,并可以构建多种类型的局域网、广域网及相关网络应用。 
  第三个层次是实验功能的完备。建立一个适应计算机网络技术发展的、覆盖各个层次教学和实验要求的公共实验中心,在高速网络组建、网络管理、网络设计、网络安全、网络应用等层次提供全面的实验环境。 
?? 第四个层次是实验布局的完备性。在实验室中完成从边缘的接入层、汇聚层、核心交换层、广域网整个网络体系的实验。 
  2. 建设网络实验室的原则 
  为达到网络实验室建设的目标,综合考虑近几年IP技术的发展和数据承载网络的发展,在实验室设计构建中,始终坚持以下原则: 
  第一,高可靠性。网络系统的稳定可靠是应用系统正常运行的前提保证。 
  第二,标准性及开放性。通讯协议和接口符合国际标准。 
  第三,灵活性及可扩展性。根据未来业务的增长和变化,网络可以平滑地扩充和升级。 
  第四,先进性。学校作为最前沿学科和技术研究场所,要求网络实验室要配备最先进的网络设备,能够开展最新技术的科研、教学和实践活动,对网络实验室的设备、网络方案的技术先进性要求非常高。 
  第五,可管理性。对网络实行集中监测,分权管理,并统一分配宽带资源。 
  第六,安全性。制订统一的骨干网安全策略,整体考虑网络平台的安全性。 
  第七,综合性和统一性。要求在一个网络实验室内完成上面提到的众多网络实验,并且最好是由一个厂家的设备来组建。 
   
  三、我院网络实验室建设方案 
   
  我院组织专业人员,从网络实验室建设的必要性、实现目标、建设原则、专业的需求、功能需求、建成后的受益面、实验室的配置方案等方面进行了全面而细致的论证,结合我院自身的特点,学院决定于06年12月起分两期对网络实验室建设投入,一期投入30万元,用于网络基础实验室建设;二期再投入40万,进一步扩展和完善网络实践教学环节所需的场所和设备,两年内完成全部投入。一期建设投入现已顺利完成,07年春季学期投入使用。实验室具体介绍如下: 
  1. 总体设计 
  从实验室建设的目标和原则出发,网络实验能同时容纳10组,每组3到5人,可同时完成网络实验室开设的各种实验:验证性实验、综合性和设计性实验。 
  2. 实验室能开出的实验 
  我院网络实验室能开出交换机配置系列、路由器配置系列和无线网络实验4大部分共计68个单项实验。具体单项试验如下: 
  (1) 交换实验 
   
   
   
  3. 实验室布局和实现 
  (1) 实验室布局 
  实验室的布局具体如图所示: 
   
  采用图1的布局风格,共计11组设备(均安置在一机柜中),每组均包含一套设备(路由器、智能交换机和路由交换机各一台),PC机4台。其中10套设备为学生实践用,另一组为教师演示使用,学生组通过教师用的设备组接入校园网。 
  这种设计,通过水平布线系统于教师用机柜处为开始向每组布设四根双绞线,每组既可以独立实验,又可以联合起来协助完成某项实验。能独立,是因为每组就是一
                
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