课程大纲-张玟-领导干部职业形象塑造培训.docxVIP

《领导干部职业形象塑造培训》课程背景：中国一首古诗中说“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”这里不但讲了战略思维，而且讲了战术要领。战略思维是关于战略全局的指导思想，是制定战略方针原则的理论依据。战略思维的质量反映概括直接经验与间接经验并对客观世界产生影响所能达到的深度与广度，在向广度与深度延伸过程中需要娴熟的战术清扫前进中的障碍。战略问题，战术解决。战略是务虚，战术是务实。战略是踱方步，战术是踏实地。一个伟大时代的兴盛，需要这样一些人，他们是这个时代的引领者，具有远大抱负、远见卓识、学贯中西，深刻洞察时事变迁：一个文明大国的崛起，同样需要这样一些人，他们是国家公民的优秀代表，具有强烈的民族责任感和历史使命感，以人民利益为旨归、以国家兴盛为己任、以国家振兴为关怀。当前，中国正处在大变革、大发展、大转折的历史时期，也是实现中华崛起的重要战略机遇期，战略问题异常突出和重要。我们更加需要一批胸怀宽广、志趣高远，有着雄才伟略的党政领导干部，为国家民族兴旺付出大智慧。领导干部要坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则，有针对性地学习掌握做好领导工作、履行岗位职责必备的各种知识，塑造良好的为人民服务的公务员职业形象！课程大纲：第一部分 ?良好的形象是人生的宝贵财富一、形象的内涵与特征1.形象的内涵2.形象的内质性3.形象的外部性4.形象的多维性二、富有魅力的形象是人特有的品牌1.形象具有一定的导向作用2.良好的形象在信息时代尤为重要3.公众对富有魅力的形象的期待4.树立自己的品牌形象三、良好的形象有利于树立权威1.权威是一种使人信服的力量和威望2.权力和良好形象的结合构成领导权威3.良好的形象可以帮助领导者树立偶像地位4.良好的形象能够获取公众的政治认同第二部分 ?良好的外部形象的设计一、仪容形象的设计1.什么是仪容美2.仪容修饰需要从“头”做起3.面容的修饰和美化4.巧妙地运用眼神和目光二、着装形象的设计1.着装要与自身条件相符合2.着装要与场合相一致3.男性穿着西装的基本要求4.女性佩戴饰品的若干要求5.着装的若干.禁忌三、行为举止形象的设计1.举止大方能?添个人的魅力2.日常交际中常用的手势3.站姿要挺拔,走姿要洒脱4.坐姿要端庄,蹲姿要优雅5.握手的方式与细节不可忽视6.不同场合下的行为举止要求7.行为举止的若干.禁忌四、风度形象的设计1.高雅的风度为形象锦上添花2.风度形象与自信密不可分3.通过提升精神状态来提高风度形象4.?微笑来展示风度魅力第三部分 ?良好的内在形象的塑造一、品德形象的塑造1.良好的品德是一个人的立人之本2.仁善是树立品德形象的首要要求3.讲求诚信是个人品德的重要组成部分4.在工作中要注意尊重他人5.清正廉洁是一个人应有的品质二、知识形象的塑造1.塑造热爱读书的良好形象2.不仅要多读书,而且要读好书3.用零星的闲暇时间换来宝贵的知识4.建立和培养良好的阅读习惯5.善于在实践中不断学习,丰富知识三、性格形象的塑造1.以热情感染他人2.乐观开朗,培养快乐的习惯3.谦逊待人,彰显人格魅力4.理直气和,善于控制自己的情绪5.从谏如流,勇于自省改过四、才能形象的塑造1.处事果断,具有过硬的组织与协调能力2.开拓进取,具有不断创新的能力3.能言善说,具有流畅口才的能力4.下笔如有神,具有良好的文字表达能力五、健康心理形象的塑造1.以健康的心理塑造良好形象2.培养积极心态,克服悲观情绪3.心胸豁达,拥有一颗包容之心4.洁身自好,以保持内心的坦荡5.笑纳他人的批评,不存报复之心第四部分 ?领导者良好的亲民形象的塑造一、领导者保持普?人本色形象的塑造1.普通人本色是社会对领导者的一种期待2.领导者保持普通人本色方可平易近人3.向老一辈革命家学习,塑造谦逊的普通人形象4.在减少“三公”开支方面作出表率5.去除骄横形象,任何时候都不要得意忘形二、领导者亲民爱民形象的塑造1.时刻牢记权力来自于民,理应服务于民2.以人为本,将人民置于崇高地位3.近民、亲民?领导者要具有亲和力4.常下基层调研,多多地体察民情三、领导者关心百姓疾苦形象的塑造1.要树立与人民同甘共苦的形象2.做好民生工作,让老百姓有尊严地生活3.放下架子,全心全意地为百姓做实事第五部分 ?良好的公务形象的塑造一、忠于职守的敬业形象的塑造1.忠于职守,具有强烈的事业心和责任感2.锐意进取,在工作中敢想敢干3.处变不惊,?下属共同解决问题4.不徇私情,严惩玩忽职守的下属二、勤于公务的勤政形象的塑造1.成为勤奋工作的典范2.踏实肯干,务实高效3.坚决克服办事拖拉的不良习惯三、遵规守纪按章办事形象的塑造1.加强遵规守纪的作风建设2.按章办事,自觉接受监督3.健全民主集中制的工作程序4.让下属养成按章办事的习惯四、求真务实、说实话、办实事形象的塑造1.坚持求真务实,反对