职业教育集团办学新时期职业教育内涵建设战略创新.docVIP

职业教育集团办学新时期职业教育内涵建设战略创新 　　[摘要]自“十一五”初期开始，职业教育集团办学作为职业教育内涵建设的重要方面被列为各区域教育发展的战略目标，职业教育集团数量迅速增长，类型丰富多样。但是，目前对于职业教育集团还缺乏全面认识与科学定义，现实中职业教育集团的建立与运作也存在一些问题，要发挥职业教育集团这一制度创新产物的战略积极作用，必须加强制度建设、建立利益补偿机制、建立机构和稳定的工作联系、实施特色职业教育集团发展战略、开展专门化研究。 　　[关键词]职业教育　内涵建设　职业教育集团　战略创新 　　[作者简介]刘家枢(1963-)，男，辽宁鞍山人，南京师范大学在读博士，沈阳职业技术学院，教授，研究方向为高等教育与职业教育管理。(江苏　南京　210097) 　　[基金项目]本文系辽宁省教育科学规划2009年度重大项目“影响职业教育专业群建设的要素分析研究”的阶段性研究成果。(项目编号：JG09ZD0207) 　　[中图分类号]G710　[文章标识码]A　[文章编号]1004-3985(2012)08-0005-03 　　新世纪以来，中国的职业教育进入快速发展的新时期，特别是到“十五”末，高等职业教育在规模上已经占据高等教育的“半壁江山”。“十一五”期间，国家提出“大力发展职业教育”和“提高高等教育质量”，加强内涵建设成为战略主题。在这一战略背景下，职业教