高中信息技术《因特网信息的查找：搜索技巧》教学设计.docVIP

《因特网信息的查找》教学设计 姓名：曹海霞 学校：盐城市田家炳中学 课题： §2.2.2 搜索技巧 第二课时 教分析我们学习了，知道了信息的来源丰富多样，信息获取的方法也多种多样，而利用计算机网络获取信息越来越广泛，怎样从网络中获取信息呢？ 这就是这节课的内容——，这是普通高中课程标准实验教材《信息技术基础》第二章第二节的内容，是在学习了后安排的内容。学生对本部分内容已具有一定的基础，他们动手能力强，同时对理论知识也具有一定的理解能力、接受能力，而且对因特网这个信息资源充满兴趣。教学目标使学生会利用搜索引擎有效的获取信息；培养学生的创新能力；培养学生的自主学习能力、协作学习能力；培养学生的信息处理能力；提高学生学习信息技术课的兴趣；教学重点：因特网搜索引擎的搜索技巧；教学难点：搜索引擎的分类（此部分知识比较抽象，教学中很难使之具体化、形象化）；搜索技巧的应用（搜索技巧的应用需设计有效的搜索目标，教学中设计有困难）；教学为了让学生掌握本节课的两个，我分别采用了情景导学法、任务驱动法、分层次教学法帮助学生消化本节课的内容，引起学生的兴趣，发挥学生的主体作用，体现教师的主导作用。教学内容资源：1、教育科学出版社《信息技术基础（必修模块）》第二章2.节；2、教师提供网络资源。 教学过程 搜索技巧（任务驱动法） not) 逻辑运算符“非”的作用是排除某项内容出现在检索结果中