17-18版高中物理《导与练》必修1课件：第3章相互作用第3节　摩擦力.pptVIP

2.滑动摩擦力公式F=μFN的理解 (1)F的大小与FN成正比,与物体的运动状态无关. (2)动摩擦因数μ与接触面的粗糙程度和材料有关,与物体间的压力、相对运动的速度及接触面的大小均无关. (3)FN是物体与接触面间的正压力,不一定等于物体的重力,求FN要根据物体受力情况而定. 3.滑动摩擦力大小的计算方法 (1)公式法:由F=μFN计算. (2)二力平衡法:物体匀速直线运动或静止时(有相对运动),根据二力平衡求解. 【例2】 (2017·绍兴高一检测)如图所示,质量为20 kg的物体放在水平地面上,已知物体与水平地面间的最大静摩擦力为120 N,动摩擦因数是0.5,物体的一端与一根劲度系数为4×103 N/m的轻质弹簧相连(设弹簧的形变均在弹性限度内,取g=10 m/s2),问: (1)将弹簧拉长2 cm时,物体受到地面的摩擦力Ff1多大? (2)将弹簧拉长4 cm时,物体受到地面的摩擦力Ff2多大? (3)物体在水平面上匀速运动时,弹簧形变量Δx多大? ?思维导图? 解析:(1)根据胡克定律F=kx,当x=2 cm=0.02 m时,F1=4×103 N/m× 0.02 m=80 N; 由于拉力F1小于最大静摩擦力,物体具有向右的运动趋势,此时物体受到地面的静摩擦力大小为Ff1=80 N. (2)当x=4 cm=0.04 m时,F2=4×103 N/m×0.04 m=160 N,大于最大静摩擦力,物体已经运动,这时摩擦力为滑动摩擦力,大小为Ff2=μFN=μmg=0.5×20 kg×10 m/s2=100 N. (3)当物体在水平面上匀速运动时,物体受滑动摩擦力,摩擦力和拉力为一对平衡力,即弹簧拉力F=μmg=100 N,由F=kΔx 解得Δx= =0.025 m. 答案:(1)80 N　(2)100 N　(3)0.025 m 规律方法 解决滑动摩擦力的注意点 (1)压力不一定等于物体受到的重力,如下列四种情况所示 (2)滑动摩擦力的大小只取决于动摩擦因数和物体之间的压力,与物体间接触面的大小及运动速度大小无关. (教师备用) 例2-1:(2017·淮安高一检测)如图所示,物体A重40 N,物体B重20 N,各接触面均粗糙,已知A与地的动摩擦因数为0.2,物体B用细绳系住,当水平力F=20 N时,才能将A匀速拉出,求: (1)匀速将A拉出过程中地面对A的摩擦力. 解析:(1)对A物体为研究对象,其受力情况如图所示: 物体B对其压力FN2=GB则地面与A间的压力FN1=GA+GB A受地面的摩擦力大小 Ff1=μFN1=μ(GA+GB)=0.2×(40 N+20 N)=12 N,方向水平向左. 答案:(1)12 N (2)A,B之间的动摩擦因数. 解析: (2)A拉出过程中,除地面对其有向左的摩擦力外,B对A还有向左的滑动摩擦力,则由二力平衡(两摩擦力看做一个力),得A受B的滑动摩擦力 大小Ff2=F-Ff1=20 N-12 N=8 N; 由Ff2=μFN2=μGB 得 μ=0.4. 答案: (2)0.4 解析:水平推力F≤2.5 N之前,物体未动,物体受静摩擦力Ff=F.当F2.5 N后,Ff发生突变,变成滑动摩擦力,由于FN=G,则摩擦力大小为=μG=0.2× 10 N=2 N.所以作出Ff-F图像如图所示. 答案:见解析 针对训练2:(2017·合肥高一检测)如图(a)所示,A物体放在水平面上,动摩擦因数为0.2,物体A重10 N,设物体A与水平面间的最大静摩擦力为2.5 N,若对A施加一个由零均匀增大到6 N的水平推力F,请在图(b)中画出A所受的摩擦力Ff随水平推力F变化的图线. (教师参考) 【教材探究】 1.由教材P57图3.3-1判断,静止的木箱如果不受摩擦力,在推力作用下将向哪一方向运动?木箱如果受到摩擦力,摩擦力是什么方向,与物体将要运动的方向有何关系? 答案:静止的木箱如果不受摩擦力将向右运动;木箱受到向左的摩擦力,与物体将要运动的方向相反. 2.教材P57图3.3-1中,箱子静止时,小孩的推力和箱子与地面间的静摩擦力的大小是什么关系?随着小孩推力的增大,静摩擦力怎样变化?静摩擦力的增大是否有一个限度? 答案:箱子静止时, 小孩的推力和箱子与地面间的静摩擦力大小相等;随着小孩推力的增大,静摩擦力增大;当推力增大到某一数值时箱子开始滑动,因此,静摩擦力的增大有一个限度,即最大静摩擦力. 达标测评 随堂演练·检测效果 1.(2017·上海杨浦高一检测)某同学骑自行车时,地面对前轮的摩擦力为F1,对后轮的摩擦力为Ff1;推自行车时,地面对前轮摩擦力为F2,对后轮的摩擦力为Ff2,则(　 　) A.F1与车前进方向相同 B.F2与车前进方向相