一年级上册（道德与法治）2 拉拉手，好朋友 教案 （三）.docVIP

拉拉手，好朋友 1教学目标 情感与态度:培养学生乐于和同学、老师交往的情感,初步体验作为集体生活中的一员的快乐。? 知识与技能:通过参与各种活动,使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。? 过程与方法:引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动;在学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。 2学情分析 当儿童怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的时候,他们将面临许多的问题和挑战,其中寿险要碰到的是如何熟悉环境,认识老师和同学,并和新老师、新同学建立良好的人际关系,体验学校生活的愉悦。所以本课教学活动要仅仅围绕营造宽松和谐的人际交往的环境和培养学生积极的交往情感和态度来进行,让学生在这一过程中习得交往的方法、技能,养成良好耳朵行为习惯。 教学重点:了解并遵守交往中的规则,初步养成讲文明、懂礼貌的好习惯。? 教学难点:通过参与活动,使学生初步了解人际交往的基本知识和技能。 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】老师学生是朋友 ~老师自我介绍,与同学交朋友 同学们,欢迎你们成为中心小学的一员,现在你们是一名真正的小学生了。我是你们的老师,我们今后会在一起学习道德与法制这科知识,做各种有趣的游戏。你们今后遇到困难就可以来找我,我会帮助你们的。老师相信,我们会成为好朋友的,老师边说边走下讲台和同学拉手打招呼。 今天老师还要介绍四位小伙伴给大家认识认识。看,他们来了! 1