（苏教版）道德与法治二年级下册第三单元7、走进聪明屋 （一）.docVIP

课 题 7.走进聪明屋 主备人: 吕菁 学情分析 学生对于少年科学家的发明故事特别感兴趣，课前自己搜集了许多故事，让学生交流中外科学家的发明发现，从中寻找他们的成功的足迹。另外，儿童最爱听故事，从小瓦特发明蒸汽机、李时珍编写《本草纲目》这些经典故事中，引导学生也要像科学家那样爱思考、爱动脑、爱动手，像科学家那样去学科学、用科学。 教学目标 1.知识与技能：鼓励学生善于发现问题、善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 2.情感与态度：通过故事会、学会想象活动，让学生感受大自然的神奇可爱，科学发明的无魅力。培养学生热爱自然、热爱科学的情感，树立动手动脑解决生活问题的积极态度。 3.行为与习惯：在对前人科学发明过程的了解中，逐步培养学生遇事勤动脑、善思考的行为习惯。 教学重点 鼓励学生善于发现问题、善于想象，初步尝试和学习有创意地生活的知识和技能。 教学难点 通过“学会想象”活动，学生体验到异想天开的快乐。通过“动手做、做中学”感受动手的欢愉和创造的快乐。 教学准备 教师：课件。 学生：1.搜集发明家的故事。奖品（大拇指卡片）最有创意证书 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 授课日期： 教学环节 教师活动 学生活动 批 注 活动（一）——故事明理，比赛激趣 1．看录像（烧开水） 2．交流：你看到了什么？现在你心里在想什么呢？ 3．师小结：小朋友们真会观察，也很会思考（出示：“观察”苹果）让我们一起摘取这个苹果。 （1）有个小孩也和你们一样很会观察，有一天，他观察到水烧开时，水蒸气把茶壶冲开，他就想：水蒸气为什么能把茶盖冲开呢？后来，他经过反复研究，发明了蒸汽机。你们知道他是谁吗？对！就是瓦特。 像瓦特这样善于观察的科学家还有很多，你知道还有谁？ 师：还有我国著名的医药学家李时珍,他翻山越岭，经过长期的艰苦调查，用了几十年的时间编写了世界医药学名著《本草纲目》。 ????（2）现在我们听听我们小朋友发明的故事(课件)，谈谈你们的感受。 　　15岁获15项中国专利 　　——苗家女孩戴瑛瑛的发明故事 　　发明来自生活点滴 　　取暖凳、录音书包、闪光音乐跳绳带、吹气塑料方便碗、旋转发光伞、带电筒文具盒、接触记数健身毯、闪光圆珠笔、吸蚊枪……戴瑛瑛的发明全都源于身边的学习和日常生活。 　　取暖凳是她的第一件专利。10岁那年，戴瑛瑛看到妈妈正在用电熨斗熨衣服，她觉得电熨斗与自行车座板相似，脑海里立刻推导出“取暖凳＝自行车座板＋电熨斗”的框架。她的父亲为她买来电熨斗和自行车座板，通过安装觉得切实可行，便替女儿申请了专利。 　　瑛瑛和同学每天中午都在学校吃中餐，为了卫生，同学们从家里带碗去学校。学生书包本来就重，再背一只碗，更是不堪重负。瑛瑛放学回家，看见一位修自行车的叔叔正在补内胎，受到了启发，联想到如果发明一种“吹气塑料碗”，既便于携带又可多次使用，一定会受到同学们的欢迎。说干就干，她真发明了吹气塑料碗。 　　2001年8月的一天晚上，天降大雨，雨水滞留在伞状树冠上，使那些高大的树木在霓虹灯的辉映下闪闪发光，美丽极了。瑛瑛想，制作出一种闪闪发光的伞在夜晚街头的雨幕下旋转，一定很有情趣。回家后，她马上动手，在新雨伞上装饰银光珠片，在伞内装一个小电动机，旋转发光伞诞生了。这项发明---“旋转发光伞”被指定为2008北京奥运会开幕式舞台用具。 　　2002年6月，戴瑛瑛应央视科教频道《交流》栏目邀请，做了一期节目。在演播厅，戴瑛瑛自带了一瓶娃哈哈酸奶，由于没带吸管，食用不方便，于是就有了发明随身携带的“吸管式筷子”的念头，又一项小发明就这样诞生了。 　　学习发明两不误，她在学习上也如发明创造一样劲头十足，多次被评为“三好学生”，还在学校和县里举办的绘画比赛中获奖。2001年她写的《论垃圾的防治和回收》获得城步县青少年论文比赛一等奖。 4．听了这许多故事，再看看大科学家爱因斯坦的话 　　1分天才+99分汗水=成功（课件展示） 　　你看看有什么联系？（说说这句话的意思）我们考试满分是多少?（100分）有哪些小朋友考过100分？说说怎么考的？先天的天分只能占1分,还有99分要靠后天的努力。科学家之所以能够成功主要是比常人更认真更有毅力的结果。现在就让我们《走进聪明屋》学习当一名小小发明家吧。（课件聪明屋） 5．老师告诉你们一个好消息，最近聪明屋正在评比“小小科学家”，谁评上了，谁就可以成为“聪明屋”的小主人了！ 1．学生看录像。 2．学生交流 3.学生听故事 4.学生交流：爱迪生等 5.学生听发明故事 6.再看爱因斯坦的话 7.交流心得体会 8.学生看课件（课件出示：一棵卡通苹果树上有三个红苹果）这三个红苹果里藏着当“小小科学家”的三个小条件。谁摘取了三个苹果，谁就可以成为“聪明屋”的主人了 创造性地运用教材，