李静 我学习我快乐教案.docVIP

《我学习 我快乐》教学设计龙船镇中心学校 李静【教学目标】 情感态度价值观目标：正确分析自己学习生活中的成败得失，正确面对学习压力。 能力目标：学会分析自身学习压力过大的原因并寻找到几种适合自己的克服学习压力的方法。 知识目标：知道生活、学习中会有压力，导致学习压力过大的因素，初步懂得克服学习压力的方法【教学重难点】 教学重点：正确认识学习压力，掌握学习压力产生的原因。 教学难点：培养学生调控学习压力的能力。【教学方法】情境教学、小组讨论【教学准备】心理压力测试【教学过程】一、导入新课开场白：时间飞逝，还有几个月你们将走过中学，迈向新的起点。读些词？（学生说出自己的想法）所以，你快乐吗？过渡：其实，真实的中学生活便是这样。既有快乐，也有烦恼，欢乐和汗水同在，痛苦和眼泪相伴。那怎样才能快乐地学习？让我们带着这个问题一起走进今天的学习《我学习 我快乐》自主学习：1、快速浏览教材2、为以下题目找到答案（1）为什么说学习不能没有压力？（2）导致学习压力过大的原因有哪些？（3）如何正确对待学习压力？ ①对待学习压力的正确态度： ②正确对待学习压力有哪些具体方法：3、分享答案4、提出问题三、联系实际（一）合作探究 【素材】全班心理测试结果公布选“A”计1分，“B”计2分，“C”计3分，“D”计4分。　　1、15分：你没有压力；　　2、16—30分：你有轻度压力，