《物理知识的学习策略》.docVIP

《物理知识的学习策略》 广汉市南兴镇三星学校：向勇 “相信老师=相信自己”，书山有路勤为径，吃得苦中苦，勤苦和苦钻并不一定能成为人上之人！自打读书开始，老师就如父母一样作为引路的明灯，时时刻刻地照耀你。到了初二，《物理》成为许多同学的绊脚石，想提高自己的物理成绩，首先得喜欢这门物理学科，同时喜欢老师的一言一行。即或老师讲得枯燥无味，你也要试着打起精神回味其中的关键所在，老师讲的现象、场景以及让你厌的废话多是为知识作铺垫的，最终目标还是物理知识，只或是一时你还不能够理解而矣。别急着埋怨老师，更不要放弃，因为老师的引导和帮辅大部分是是面向全体同学，而不是针对你一个，为此，老师叨唠几分钟重复不为过！ “1 + 1 ≠ 2” ，光有决心和恒心，若死磕书本，钻牛角尖，该记的没记牢，该扩展的没加强，再努力也是白费，正确实用的方法并非需要超常永久的记忆，也非题海战术，其实我们应多看多收集，把练习或试卷中易错题找出关键去理解，每到一个阶段再做一个筛选小结，这样便水到渠成了。为此，课后笔记和单元的阶段小结至关重要，作业只限于查漏，小结强化才能真正“补缺” “理三多”，即理科需要“多观察多实践多联想”。理科知识与现实生活的现象密切联系，通过联想自己知道的现象去记笔记或规律，那一定会记得牢。再通过实践锻炼，把所记知识应