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大班健康：多用手帕教学设计　　大班健康：多用手帕教学设计　　活动目标　　1. 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。　　2. 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。　　准备　　1. 幼儿自备手帕。　　2. 图画纸，彩纸，其它美工材料。　　　　活动过程　　1. 请幼儿猜谜语：四四方方，跟在身旁，擦手抹汗，它最帮忙。　　2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。　　3. 出示纸巾，请幼儿说说：　　纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质，使用时间长短，能否清洗等多个角度进行对比。）　　哪一个更环保？为什么？　　鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。　　4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。　　5. 小朋友互相介绍，分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。　　　　大班健康：多用手帕教学设计　　活动目标　　1. 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。　　2. 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。　　准备　　1. 幼儿自备手帕。　　2. 图画纸，彩纸，其它美工材料。　　　　活动过程　　1. 请幼儿猜谜语：四四方方，跟在身旁，擦手抹汗，它最帮忙。　　2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。　　3. 出示纸巾，请幼儿说说：　　纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质，使用时间长短，能否清洗等多个角度进行对比。）　　哪一个更环保？为什么？　　鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。　　4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。　　5. 小朋友互相介绍，分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。　　　　大班健康：多用手帕教学设计　　活动目标　　1. 比较手帕和纸巾的不同，养成身边常备手帕的习惯。　　2. 自主选择材料设计和装饰手帕，发展创造力。　　准备　　1. 幼儿自备手帕。　　2. 图画纸，彩纸，其它美工材料。　　　　活动过程　　1. 请幼儿猜谜语：四四方方，跟在身旁，擦手抹汗，它最帮忙。　　2. 幼儿猜对后，出示自己的手帕，介绍它的图案和颜色，并说说什么时候会用手帕。　　3. 出示纸巾，请幼儿说说：　　纸巾和手帕有什么不同？（引导幼儿从材质，使用时间长短，能否清洗等多个角度进行对比。）　　哪一个更环保？为什么？　　鼓励幼儿用手帕代替纸巾，身边常备手帕。　　4. 给幼儿分发图画纸，鼓励幼儿自己设计一块手帕，并自由选用各种美工材料进行装饰。　　5. 小朋友互相介绍，分享作品，引导幼儿欣赏自己和他人的作品。