大班早期阅读优秀教学设计与反思-鸟窝里的树（绘本）.docxVIP

大班早期阅读优秀教学设计与反思:鸟窝里的树（绘本）　　活动名称：鸟窝里的树（绘本）　　活动目标：　　1.通过看看、讲讲，鼓励幼儿帮助鸟先生和鸟太太想办法，尝试找出既能保护鸟窝又能保护小树苗的最佳办法。　　2.体验鸟先生和鸟太太对小树苗的关爱，增进对树的爱护之情。　　活动准备：　　1、绘本书籍《鸟窝里的树》；　　2、课件：鸟窝里的树　　活动过程：　　一、出示课件，介绍书名《鸟窝里的树》　　我们先来看一下书面，你们看到了什么呢？　　再看一下这本书的题目是什么呢？　　二、观看课件，一页一页地翻阅，幼儿认真仔细地观看，教师适当的引导。　　活动一：　　1、它们是谁?　　2、这是鸟先生和鸟太太，他们在干吗？　　3、小结：春天到了鸟先生用干草和泥土在树上筑了个又大又结实的窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝，好温馨好幸福啊!　　4、鸟窝里又长出了一棵树，你们觉得奇怪吗？鸟太太怎么说？幼儿学学鸟太太说话的样子。　　5、这是好事还是坏事？为什么？　　活动二：　　1、鸟窝里长出一棵小树苗，这消息一下子传开了，螳螂先生扛着大刀赶来了，它要干嘛?你从哪里看出来的? 它会对鸟太太说些什么? 鸟太太同意把树砍掉吗?她会怎么说?又会怎么做呢?　　2、谁也来了，它会怎么对鸟先生鸟太太说呢?它有什么好办法？　　3、鸟先生鸟太太同意搬家吗?为什么? 就这样，日子一天天过去，小树苗有什么变化呢?　　4、是啊!鸟先生想到蛋宝宝的安全，不让小树苗撑破鸟窝，但是鸟太太又心疼小树苗，不想把它砍掉。这可怎么办呀?你有什么好办法，既能保住鸟窝，又能保护好小树苗?　　活动三：　　1、小树苗被大家轻手轻脚从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。生活中还要做什么轻手轻脚？　　2、后来怎样了？　　三、今天我们读了一本充满爱的书。教师完整讲述。（配上音乐）　　四、你知道树有什么好处吗?你觉得鸟太太是一个怎样的妈妈？对，鸟太太是一个有爱心的妈妈，它爱自己的孩子同时爱护小树苗，舍不得伤害它，我也希望我们的孩子们也要像鸟太太那样有爱心，爱护小树苗，爱护大自然，爱护我们的环境。　　五、小鸟长大后，鸟窝里还会长出小树来吗？你说呢？老师把这本《鸟窝里的树》放在图书角里，你们去看看，把你们的发现告诉老师。　　六、活动结束。　　　　活动名称：鸟窝里的树（绘本）　　活动目标：　　1.通过看看、讲讲，鼓励幼儿帮助鸟先生和鸟太太想办法，尝试找出既能保护鸟窝又能保护小树苗的最佳办法。　　2.体验鸟先生和鸟太太对小树苗的关爱，增进对树的爱护之情。　　活动准备：　　1、绘本书籍《鸟窝里的树》；　　2、课件：鸟窝里的树　　活动过程：　　一、出示课件，介绍书名《鸟窝里的树》　　我们先来看一下书面，你们看到了什么呢？　　再看一下这本书的题目是什么呢？　　二、观看课件，一页一页地翻阅，幼儿认真仔细地观看，教师适当的引导。　　活动一：　　1、它们是谁?　　2、这是鸟先生和鸟太太，他们在干吗？　　3、小结：春天到了鸟先生用干草和泥土在树上筑了个又大又结实的窝，鸟太太就蹲在窝里孵她的蛋宝宝，好温馨好幸福啊!　　4、鸟窝里又长出了一棵树，你们觉得奇怪吗？鸟太太怎么说？幼儿学学鸟太太说话的样子。　　5、这是好事还是坏事？为什么？　　活动二：　　1、鸟窝里长出一棵小树苗，这消息一下子传开了，螳螂先生扛着大刀赶来了，它要干嘛?你从哪里看出来的? 它会对鸟太太说些什么? 鸟太太同意把树砍掉吗?她会怎么说?又会怎么做呢?　　2、谁也来了，它会怎么对鸟先生鸟太太说呢?它有什么好办法？　　3、鸟先生鸟太太同意搬家吗?为什么? 就这样，日子一天天过去，小树苗有什么变化呢?　　4、是啊!鸟先生想到蛋宝宝的安全，不让小树苗撑破鸟窝，但是鸟太太又心疼小树苗，不想把它砍掉。这可怎么办呀?你有什么好办法，既能保住鸟窝，又能保护好小树苗?　　活动三：　　1、小树苗被大家轻手轻脚从鸟窝里搬下来，种在了泥土里。生活中还要做什么轻手轻脚？　　2、后来怎样了？　　三、今天我们读了一本充满爱的书。教师完整讲述。（配上音乐）　　四、你知道树有什么好处吗?你觉得鸟太太是一个怎样的妈妈？对，鸟太太是一个有爱心的妈妈，它爱自己的孩子同时爱护小树苗，舍不得伤害它，我也希望我们的孩子们也要像鸟太太那样有爱心，爱护小树苗，爱护大自然，爱护我们的环境。　　五、小鸟长大后，鸟窝里还会长出小树来吗？你说呢？老师把这本《鸟窝里的树》放在图书角里，你们去看看，把你们的发现告诉老师。　　六、活动结束。　　　　活动名称：鸟窝里的树（绘本）　　活动目标：　　1.通过看看、讲讲，鼓励幼儿帮助鸟先生和鸟太太想办法，尝试找出既能保护鸟窝又能保护小树苗的最佳办法。　　2.体验鸟先生和鸟太