职业高中物理教学应该分专业进行.docVIP

职业高中物理教学应该分专业进行 　　摘 要：教育一直以来是老师，家长和学生最关心的问题，家长希望学生在学校能够受到良好的教育，学到知识从而有一个好的未来。近几年来，由于社会教育行业的不断进步和发展，除了从小学到中学到高中考大学这种学习方式，也衍生了许多其他的学习方式，例如从中学毕业后进入职业高中，毕业后直接分配工作等，这些新型的学校体系，让中学毕业生们的选择更加多彩了起来。 　　关键词：职业高中；物理教学 　　中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）07-0000-01 　　随着社会的进步和发展，对于人才的需求越来越高，相比较传统高中来说，职业高中变成了中学毕业生的一个好去处。职业高中以其针对社会需要，所分立出来的各种专业作为其特色，不仅满足了社会的需要，也更加满足了现在中学毕业生的需求，他们不仅可以在职业高中里学习传统高中的知识，还可以在提前选择自己的职业取向，朝着自己的职业方向前进，为自己的将来提前打算。 　　1.职业高中的特点和职业高中物理教学的难点 　　职业高中是针对专业技能的高中，其特点在于职业性，中学毕业生由于分数没有达到普通高中的录取分数线，而选择职业高中，其最主要的优势在于，学生不仅可以在这里学到普通高中必须所学的基础知识，还可以根据自身需要选择一些专业性很强的学科，例如以后想从事计算机行业的学生，则可以选择计算机专业；或者以后想做会计行业的可以选择财务管理等专业，不管怎样，职业高中对于中学毕业生来说，都是不错的选择之一。 　　1.1职业高中的特点 　　职业高中的定义十分的广泛，学生们在职业高中里所学习的知识，比起普通中学教育来说更加深刻更加专业，但是相较于高等学校来说，职业高中所学的知识，显然无法完全的与职业所匹配，很多时候，所谓的专业知识，只是入门或者笼统的学习，而不像高等教育那样深入。 　　（1）它既拥有高中的学习性质又有专业性学习性质 　　职业高校的一大特点，就是它既拥有高中学习的性质，它需要学习高中的基础知识，一般是语文数学外语的学习，除此之外还需要学习专业课，当然所学的专业课是按照学生的就职取向来选择的； 　　（2）学生自主选择自己需要的专业 　　职业高中第二个大的特性就是具有专业性，学生可以根据以后想要工作的性质，来选择学校现有的专业，学校会根据现在社会的需要和社会中专业人才需求量最大的职业来开设专业，学生自主选择，对自已有用或者自己感兴趣的专业，例如喜欢动画的学生可以选择动漫制作专业，而喜欢读书的学生可以选择编辑专业等； 　　（3） 学校讲求特色教育，学生活动多 　　职业高校里往往会和一些公司或者企业合作举办一些专业技能的竞赛或者校园活动，比如在2006年，南京电视广播大学就举办过各校区的会计珠算竞赛和点钞比赛；在2007年还举办过街舞比赛等。这些活动不仅丰富了学生的知识，还让学校的教学更加生动有趣。 　　1.2职业高中物理教学的难点 　　虽然职业高中对于刚刚毕业，考试分数不高的中学生来说是一个不错的去处，但是伴随着他类似于中专的特性，职业高校也存在许多问题。例如，与高等教育院校相比，他的专业性知识显得杂而混乱，没有统一的教学方法，专业性深入不强，虽然比高中生多学了许多专业知识，但却都只是入门，进入职场以后，与真正意义上的高等教育学校出来的毕业生相比较，不管在专业知识上还是实践技巧上都存在很大差距。 　　（1） 物理教学理论知识太强，枯燥无味 　　职业高中的教科书一般都是学校自己选择的教材，由于职业高中所开设的专业和学科特别的多，所以师资力量成为了最大的问题，就笔者所了解的职业高中来说，很多职业高中的规模不大，统一管理并不是很到位，可以说，学生们大多都是在死读书，或者根本心思就不在学习上，长时间下来，老师教课也都是照本宣科，读完书下课，物理知识本来就理论性强，大量的公式和计算，让老师和同学都觉得头疼，从而失去了学习和教课的兴趣； 　　（2）初中毕业生理解能力有限 　　职业高中的生源大多来自中学毕业，分数不够考上正规高校的学生，为了可以继续留在学校读书，得到基础学科的继续学习和专业课知识，而选择了职业高中。可是中学毕业生理解能力和学习能力还很有限，普遍素质也都不是很高，尤其是对于在中考中遭受了挫折的学生而言，深奥的物理知识很容易让学生们感到疲倦和为难，难解的电学、力学等章节，让学生们产生了严重的为难情绪； 　　（3）学校资源有限，学生只能死记硬背 　　真理来自于理论联系实际，可是在资源力量很有限的职业高中里，实验室科研室对于职业高中来说是一件很困难的事情，尤其是很多小型的职业高中不断的冒出头来，地域面积小师资力量薄弱，学校资金有限，造成了不能满足物理学习中需要实践，做实验的部分，学生们只能对着理论知识生搬硬套，不能通过双手实践来加深知识。更重要的是，有些