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Flash视频在中小学网络课程中应用 　　 摘 要：自从国内早期中小学教育网站“101远程教育网”开通以来，网络教育就开始在我国中小学逐步展开。视频资源作为网络课程中十分重要的媒体之一，其质量的好坏在很大程度上影响到整个网络教学的效果。Flash视频格式是Macromedia公司推出的一种流媒体视频格式，这种格式体积小，缓冲快，跨平台能力强，具有一定交互能力。本文主要介绍了Flash视频的特点，以及在中小学网络课程中的应用。 　　关键词：Flash视频；FLV格式；视频编码；网络课程 　　中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8454（2008）14-0019-05 　　 　　 近些年，随着我国教育信息化步伐的加快，中小学网络课程资源的建设也在如火如荼的展开。网络课程不仅为学校教育教学搭建了一个现代化信息平台，也为新课程改革的深入发展提供了更多的发展空间。视频媒体是网络课程中常用的媒体形式，具有很强的表现力，能够在很大程度上营造出一个生动逼真的教学环境，为网络教学增加更多的吸引力，因此在网络课程教学中起着其他媒体不可替代的作用。如何开发高质量的网络视频资源就成为我们值得关注的问题。 　　 　　 　　 一、几种常用的网络视频格式 　　 　　优质视频资源不仅要能在网络上顺利传输，还应该具有较好的图像质量、能够即时播放以及播放速度流畅等特征。到目前为止，在中小学网络课程中使用较多的视频编码格式主要有Real Networks公司的RM、RMVB、Apple公司的MOV和Microsoft公司的WMV和ASF等，这些视频格式的主要特点是它们在编码上采用了流媒体技术，因此能够一边下载一边播放，改变了过去中小学网络课程中视频资源只能通过下载来观看的方式，但是它们存在以下不足。 　　 1.媒体格式不统一 　　 不同格式的文件需要用不同的播放软件器来播放，这对于本地计算机没有安装相应播放器的用户来说，这些视频便无法收看。对于制作人员来说，在制作中小学网络课程时，不同格式也需要选择不同的视频制作及播放插件。 　　 2.软件体积庞大 　　 Window Media Player、RealPlayer软件本身体积庞大，虽然功能强大，但是附带许多与网络课程学习无关的功能，因此间接造成视频启动慢，观看缓冲时间过长而导致视频播放不流畅。 　　与上述几种视频格式相比较而言，正流行的Flash视频格式就解决了以上的不足，它不仅统一了各种在线播放视频文件格式，对操作系统和播放器没有特别的要求，并且用户将AVI，WMV或者RMVB等格式文件统一转换成FLV上传到网站上的速度都非常快。除此之外，Flash视频在保证一定图像质量的基础上，压缩的体积小（如表1所示），从而使用户真正能享受到流畅的视频。 　　 　　 二、Flash视频格式简介 　　 　　 　　 1.什么是Flash 视频 　　过去很长一段时间一直以Real Media为代表的视频技术占据网络视频领域的领先地位，提供着较好的视频编码技术，微软公司以Windows Media视频技术一直活跃在视频领域的前沿，苹果公司的QuickTime视频技术也一直伴随着其不断发展。在上述视频技术发展的同期， Macromedia公司也推出了Flash视频格式。Flash MX以前，Flash视频文件的导入是一帧一帧变成位图，这种方法最直接的后果就是导致文件巨大，限制了它的应用范围。随着Flash MX的推出，Macromedia公司开发了属于自己的流式视频格式FLV，全称Flash Video，它的出现有效地解决了这个问题。 　　2.Flash视频的特点 　　FLV是一种流媒体格式，因此它具备流媒体的基本特点。在Internet产生后的很长一段时间内，网络应用一直局限于下载使用的模式，这种传统的下载方式必须使多媒体文件通过HTTP协议或者FTP协议下载到本地硬盘，然后启动媒体播放器播放，由于多媒体文件一般都很大，需要存储空间较大，同时受到网络带宽的限制，下载通常需要很长时间。而流媒体技术，是以视音频流的形式进行数字媒体的传送，避免用户等待整个文件全部下载完才能观看的缺点，使人们从很低带宽到较高带宽环境下都可以在线欣赏连续不断的高品质视音频节目。 　　同时，Flash视频可以给我们带来技术和创造性的优势，可以将视频与数据、图形、声音与交互控制结合在一起，创造丰富、深刻的体验。并且，Flash提供全面的创造性控制，可以很容易地集成到网站中，使用外观（图形主题）来自定义视频文件，还可以像对待Flash的.swf文件中的任何对象一样，为视频分层，撰写脚本和施加控制。除此之外，它还提供了对XML语言大支持，我们可以使用XML语言和FLV的接口来实现更高层次的交互