CDIO理念下高等数学教学模式探究.docVIP

CDIO理念下高等数学教学模式探究 　　摘 要 高等数学是高校中一门重要的公共基础课，如何建设和发展这门课程直接关系到高校人才质量的培养，目前我国高校中高等数学的教学课程与教学实践存在着一定程度的脱节，使得高等数学的教学质量达不到预想的高度，本文主要探讨CDIO理念的概念以及CDIO理念下高等数学的教学模式。 　　关键词 CDIO理念 高等数学 教学模式 　　中图分类号：G424 文献标识码：A 　　Higher Mathematics Teaching Mode Based on CDIO Concept 　　Abstract Advanced mathematics is an important public foundation courses in university， how to construct and develop this course directly related to the college talent quality of training， prior to our colleges and universities in the higher mathematics of the teaching curriculum and teaching practice exists with a certain degree of disconnect makes advanced mathematicsteaching the concept of quality not produce the desired height， the paper mainly discusses the CDIO concept CDIO concept of teaching advanced mathematics mode. 　　Key words CDIO concept； advanced mathematics； teaching mode 　　高等数学是高校中一门重要的公共基础课，高等数学是许多理学科的基础，对于培养专业性人才有着非常重要的作用，如何建设和发展这门课程直接关系到高校人才培养的质量，据调查表明，目前我国高校中高等数学的教学课程与教学实践存在着一定程度的脱节，使得高等数学的教学质量达不到预想的高度，导致高等数学不能很好地为其他理工学科服务，这种情况给教师和学生双方都带来了一定的困惑，如何提高高等数学的教学质量，已经成为我国高校高等数学教育中一个亟待解决的问题。 　　1 CDIO教学理念简介 　　CDIO教育理念是本世纪初美国麻省理工学院和瑞典皇家工学院等四所大学经过多年研究提出来的，CDIO 代表构思（Conceive）、设计（Design）、贯彻（Implement）和运作（Operate），这个教育理念是以产品的研发到运行为载体，让学生主动进行学习和实践，CDIO教学理念继承和发展了欧美二十多年来的工程教育改革的理念，并创新性地提出了系统能力培养、系统能力的实施以及对实施结果检验等十二条标准，操作性较强，CDIO教学理念与其他的教学理念有较大的不同，从根本上体现了教育改革理念，目前，CDIO教学理念实施时间还不长，但是已经取得一定的成效。CDIO教育理念最早是由汕头大学引入我国而来，同时，汕头大学教育工作者也根据我国的实际教育情况，将CDIO教育模式与我国高校的教学情况相结合，增加了诚信、职业道德以及职业素质的教育，强调做事做人相结合的理念，就现阶段来看，CDIO教育理念是一种先进的，可以帮助学生提高整体素质的教学理念，将CDIO理念引入我国高校的高等数学教育中，进行高等数学教育的改革也是一种不错的选择。 　　2 CDIO教学理念对高等数学教学模式的要求 　　（1）CDIO教学理念强调学生的主动地位。CDIO教学理念强调学生的中心地位，改革以往教师为主导地位的传统教学观念，强调学生主动积极地参与到教学中来，强调学生的主动性学习。 　　（2）CDIO教学理念强调对学生能力的培养。CDIO教学理念强调对学生实践能力的培养，CDIO教学理念要求学生将以往“听数学”的传统理念转变为新型的“做数学”的实践理念，旨在培养学生自主学习，举一反三的数学能力，这种教学理念可以激发出学生探索数学的欲望和学习兴趣，不断提高学生的自主学习、分析和应变的能力，不仅有助于学生数学能力的提高，还可以培养学生做人做事的正确方式，让学生可以终生受益。 　　（3）CDIO教学理念强调对学生整体素质的培养。CDIO教学理念是以课堂教学为手段，让学生可以体验到数学课程中的趣味性，让学生能够快乐地学习，CDIO教学理念不仅可以提高学生学习数学能力，培养学生的道德和诚信意识，还可以从根本上提