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Camtasia在中职AutoCAD教学中应用探索 　　摘要：根据AutoCAD的学科特点以及当代中职生的学习情况，本文探讨了利用Camtasia软件制作教学视频应用于中职AutoCAD课程的教学实践。 　　关键词：中职；Camtasia；AutoCAD；教学视频 　　 　　一、引言 　　随着计算机的普及和CAD（计算机辅助设计）软件技术的成熟，目前CAD技术被广泛应用于现代制造业，AutoCAD便是CAD技术中广泛应用于建筑、机械、电子、汽车、造船、航空航天、轻工和纺织等领域的工程绘图软件之一。为适应社会行业的发展需要，当前很多中职学校都开设了这门课程。笔者在多年的AutoCAD教学中，经过不断摸索及试验，发现在课程中整合信息技术，利用Camtasia软件制作教学视频应用于教学，能够收到很好的教学效果。 　　二、理论依据 　　1．新型教学模式需整合信息技术。 　　建构主义学习理论的基本观点为我们正确定位信息技术与教师、信息技术与学生的关系，正确认识信息技术与教学整合提供了理论依据。学生只有在信息化环境中成为学习的主体，将信息技术变成独立探索、合作交流以及开展个性化学习的工具，才能使学生在学科学习过程中形成新的学习方式，进而形成信息素养。 　　现代课堂教学研究表明：在课堂教学中融入信息技术，能够以一种超越传统的教学法的方式，一方面使学生兴趣得到激励和支持，另一方面可以使学生在学习中自我引导，使学生学习活动得到鼓励。 　　2．素质教育提倡自主学习。 　　早在古希腊时代，苏格拉底便提出自主学习的概念，他的理念是：教师要当一位“知识的助产婆”，要激发学习者有主动的思维，并且有寻求问题答案的主动态度和可行的途径。自主学习，是学习者在学习过程中自我确定学习目标，把学生培养成“会学习的人”。Camtasia应用于中职AutoCAD教学，使信息技术与学科教学合理整合，既合乎现代教学模式改革的趋势，其制作的教学视频又有利于促进学生的自主学习，有利于实施素质教育。 　　三、Camtasia简介及其使用 　　Camtasia是一款功能强大的视频编辑软件，可以将多种格式的图像、视频剪辑连接成电影，输出格式可以是 GIF 动画、AVI、RM、QuickTime 电影等，并可将电影文件打包成 EXE 文件，在没有播放器的机器上也可以进行播放，同时还附带一个功能强大的屏幕动画抓取工具，可以录制屏幕，还可以录制旁白、制作PowerPoint演示文稿等。 　　打开Camtasia程序会出现一个欢迎屏幕（见下图），允许用户进行录制屏幕、录制语音旁白、录制PowerPoint或导入媒体。 　　 　　Camtasia的运行速度很快，简单易学，并提供在线教程。只需要四个步骤就可以完成制作演示教程的初步视频文件。 　　第一步：打开Camtasia Studio，选择“文件”菜单中的“录制屏幕”，然后点击“下一步”按钮，在“选择窗口”对话框中，按“选择窗口”按钮通过加亮要选择的窗口，然后按下鼠标左键，这样就获取了要录制的窗口。第二步：继续点击“下一步”按钮，在“选择音频设置”对话框中的“音频设备”下拉列表框中选择自己的音频设备，在“音频输入源”下拉列表框中选择“麦克风”。如果程序正在录制音频，向右边的音量输入级别应该是活动的。再点击“下一步”按钮，继而点击“完成”按钮即可。第三步：在弹出来的Camtasia视频器中，点击“录制”快捷键。默认的屏幕录制起始键是F9，结束是F10。第四步：点击“录制”快捷键或F9即可录制，可以看到视频器自动转为最小化，同时通过麦克风进行配音。录好完成，F10结束。软件会提示把文件保存在哪里，并显示录制的统计结果、属性、编码等。保存好以后，在剪辑箱会录制的剪辑。 　　 　　这样，我们想要的AutoCAD演示教程的初步视频文件就制作成功了。上图是AutoCAD课程中的其中一个机件三视图的教学视频，供学生使用。它不同于传统的课堂教学，学生可以暂停，倒带或快进，根据他们自己的需要进行学习，真正做到以人为本。 　　四、Camtasia在中职AutoCAD教学中的作用 　　利用Camtasia可以将AutoCAD操作步骤完整录制下来，制作成动态的课件，学生通过自己观看课件就能学会如何操作。Camtasia软件凭借着它生成的“视频”可准确地、动态地反复再现同一操作，在中职AutoCAD教学中能发挥重要的作用。 　　（1）由Camtasia生成的上课内容的“视频”可以成为中职AutoCAD课堂很好的小结：当教师进行演示讲解、学生个别操作之后，可以用它来进行课堂小结，快速地再次重现本节课内容，加深学生对本节课内容的理解。 　　（2）由Camtasia生成的上课内容的“视频”可以充当快速演示的课件，解决教师在不同