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普通高中学生美术教育途径研究――中期报告 摘要：以美育陶冶情操、提高素养、开发智力，促进学生全面发展。高中学生美术素养的培养在当前高考升学压力较大的情况下，需要进一步提高研究性学习的层次和深度，这有助于提升学生的美术素养，实现美术特长生的培养目标，拓宽学生的成长渠道，满足学生的个性特长需要。我们利用兴趣小组、美术班，特长训练班（书法、国画、影视编导、播音主持、空中乘务）等各种平台在研究普通高中生美术教育研究的途径中，取得了阶段性成果，为下一步的研究奠定了坚实的基础。 关键词：美术素养 途径 研究层次 报告 　　一、背景和意义 　　普通高中美术课程改革作为艺术教育重要的一环，在当今倡导素质教育的大背景下，更为引人关注。但由于受长期以来所形成的“不重视副课”的惯性思维影响，我国学校美术教育工作并没有得到真正的重视，学生的艺术素养得不到提高。从上世纪90年代以来至今，美术教育理论科学的发展已经进入了新的发展阶段。为了适应这个发展趋势，我们艺术教师必须以全新的教育理念，积极探索新的学习方式，发挥美术课程在人的培养中的特殊作用，从学生的综合素质培养出发。由此，我们的课题也就应运而生。 　　课题确立后的一年来，课题组精心设计与管理。本课题的研究，一方面是探究美术趋向的美术教育，另一方面是教育趋向的美术教育，通过多途径培养学生的审美素养与艺术表现能力，充分发挥艺术教育在育人方面的特殊作用，提高学生的美术素养，在当前高考升学压力较大的情况下，要努力营造校园艺术氛围，培养文艺骨干，丰富校园文化生活。 　　二、课题组主攻的方向 　　（一）、是面向高中美术特长生的培养，解决如何在有限的条件和时间内，提高美术班教学质量，重点研究和探索专业教学的教法和学法，从而提高专业高考升学率。 　　（二）、是面向普通班学生的基本素养的培养，结合高中美术课程改革，把美术素养的培养融入到学校的教育教学各个方面，探索普通高中的美术素养培养的途径与方法，健全学生的人格，完善学生的知识结构。 　　预期目标：1、研究和探索专业教学的教法和学法，提高美术班教学质量，使得美术高考专业合格率达90%。 　　2、集全力编写具有美术特色学校的校本教材，为以后如何培养与提高学生艺术素养的方式、途径提供有力的理论依据。 　　3、积极开展校园文化活动，通过定期举办大型文化艺术节，提高学生的艺术修养。鼓励学生参与各级美术比赛，教师给予精心辅导，力争在各项比赛中取得优异成绩。 　　三、硬件支持 　　学校整体教学设施齐备且先进：配有独立的多功能音美教室、多媒体教室，每班教室都安装了多媒体体设备，学校广播台、网络中心，校园网运行顺畅，阅览室面向全体师生开放。 　　学校美术组配有独立的艺术教学区，拥有六间画室，每个画室配有多功能教学设备，教学器材设施一应俱全，每间画室配有专职的美术教师负责，有力地保证了整个教学环节有序进行。 　　四、课题研究的方法 　　1.调查法 对研究的班级学生作问卷调查，为下一步的研究提供资料。 　　2.试验法 参加本课题研究的教师，认真学习兄弟学校的先进经验，并且创办兴趣小组或特长班作为实践指导。 　　3.总结法 通过教师具体组织策划、指导学生进行教学和活动。及时总结经验，并运用到实际的教学实践中去，培养更多的美术特长生。 　　4.探究法 探索提高学生美术素养的方式、途径，研究学生在艺术道路上成长的规律，使学生在学习中不断成材。 　　五、成果展示 　　1、2014～2015美术班录取情况（略），实际本科合格率达到了96.3%。 　　2、美术特色学校校本教材。为了使国家课程和地方课程校本化、个性化，学校和教师通过选择、改编、整合、补充、拓展等方式，几年来努力优化课程结构，在美术专业探索中形成了素描、色彩、速写等三门课程的校本课程。 　　3、校园文化活动。为丰富校园文化生活，培养学生的文艺特长，展示艺术特长生的风采，每学期举办一次大型文化艺术节，冬季举办“迎元旦”全校师生书画艺术节。实行美术生作业一月一展示，音乐生一月一汇报等特色活动。 　　4、师生获奖情况（略） 　　5、教学论文获奖发表情况 　　课题组负责人的《浅议多媒体辅助教学在美术教学中的应用研究》获得定西市教育科学论文成果一等奖。同时在专业期刊《丝绸之路》杂志发表，有多篇论文和美术作品在各类报刊发表。课题组常强老师的论文《激发审美情趣，培养创新能力》发表于《中学教育科研》杂志，课题组崔佳伟老师的论文《考前素描训练浅议》发表于《考试周刊》;课题组陈中军老师的论文《浅谈中国山水画虚空的意境美》发表于《金色年华教学参考》，多幅国画作品在国家、省市比赛中入展并获奖。 　　六、存在的问题 　　1.艺术招生力度需要加强 　　作为艺术特色学校，高一艺术招生工作应列为重点工作