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以就业为导向中职英语教学模式 　　摘要：中职教育在我国的教育中占有重要的位置，为社会提供着技术性型人才，但是相比较高等学校中的学生来讲，中职学校中的学生在很多方面存在一定的不足，其竞争力也比较低下，对于社会的适应程度也低于其他等级的学生。所以，需要不断地加强在中职教育中就业教育意识，提升学生自身的综合素养，促进中职学校中就业率的提升。 　　关键词：就业导向 中职英语 教育模式 　　在经济高速发展的浪潮中，中职学生就业难的问题越来越严重，要想从根本上解决这一问题，就必须提高中职学生的综合素质，然而提高学生的英语水平，更是当务之急。因为在中职教育中，中职英语教育是其中非常重要的教育学科，英语教育对于学生能力的提升以及涵养方面都具有非常重要的作用。提高中职教育中的英语教育对于中职教育来讲具有非常重要的意义。 　　一、中职英语教育中存在的问题 　　1.基础设施方面不够完善。我国现在的中职院校中对于文化课的投入资金非常的少，不管是在教学方式上还是在教育设施方面都比较落后，并且教学资源方面的流通性比较弱，学校对其的重视程度也不够。学校在这方面的重视程度远远不足在技术专业上的重视，所以这方面的教育设施等不够完善。 　　2.教学的师资力量不够强大。我国在中职院校对于教育的要求比较薄弱，尤其是在英语的教育中，师资力量非常的少，并且教师自身的专业水平不够高，缺少一定的英语教育水平。教师在讲课期间经常是单一的为学生灌输英语知识，但并没有让学生进行充分的理解，也没有将教学的理论知识与实践经验相结合，在教育方式上也存在一定的不足。 　　3.教学形式比较单一。在我国的中职教育中对于英语教学的形式比较单一，教师在讲课期间缺少一定创新，并且很难激发出学生对于英语的学习兴趣。在教学效果上也不够理想，教学质量比较低下。 　　4.学生自身的学习状况不够理想。我国的教育比较重视考试的形式，在应试教育的影响下中职学生受到一定的打击，并且在英语方面学习能力比较低下对于基础知识的掌握不够成熟，这样就会严重影响到学生对于英语知识的学习。学生在学习期间也比较被动，对于学习没有一个明确的目的性。 　　二、应用“以就业为导向”的中职英语教学模式的必要 　　1.应用“以就业为导向”的中职英语教学模式，是职业教育对人才培养方向的要求。在英语教学中，要着重提高学生的听、说、读、写等应用方面的能力，而以就业为导向的教学模式正是一种以培养应用能力为主的教学模式，这适应了当今社会对中职学生能力的要求，也适合了中职学校对学生的培养目标。 　　2.应用“以就业为导向”的中职英语教学模式，激发学生的学习兴趣。目前，出现在中职英语教学中的一个严重的问题是，学生的英语基础参差不齐，那么为了让学生充分认识到英语的重要性，英语教师应在教学模式方面加以改革，进而激发学生对英语的学习兴趣。教师要从学生的心理需求出发，搜寻一些现实案例，让学生认识到现在就业的过程中，较强的英语能力战友至关重要的作用，使学生有意识的自觉的提高英语的应用能力。通过学习，使学生能够进行简单的阅读和对话，尤其要掌握与本专业内容相关的英语方面知识，因此我们要走出传统的教学模式，让学生以就业为目标，激发学生的学习兴趣，提高学生的应用实践能力。 　　三、促进以就业为导向的英语教育有效措施 　　1.通过就业为导向的英语教育优化实训环节。通过这样的教育形式合理的优化英语教育中实训形式，是促进英语教育的重要措施。如Be allowed to do是允许做；再如，We are not allowed to play games in class.还有其中的允许某人做某事的语法：allow sb to do sth的教育，利用就业为教学向导进行教学。英语是一种语言技术，主要是将语言实际应用到生活中，这是教育最终的目的。利用这种教学模式学生在进行语法的掌握或是词汇的了解中更容易的被接受。与此同时，教师还可以根据这种教学导向进行情境模式的建立，训练学生在交际方面的能力，不断地激发学生在学习中的兴趣与对于英语的喜爱，将需要学习的知识融入到生活中，不断的适应这种学习形式，促进以后的就业率。 　　2.以小组竞赛法设置教学活动。针对我校学生的特点，校领导倡导在教学过程中多应用任务教学法，也就是将全班学生分为几个小组，每组都有同一个任务，让学生们带着任务区练习今天所学的知识点，在完成任务的同时，每组也进行竞争。例如，开展英语演讲比赛和英语话剧比赛等，都可以在学生之间创造良好的学习氛围。这样不但形成了一种适合种植学生的教学模式，而且强烈的激发了学生的学习兴趣和在英语方面的潜能，将课本上的知识和实践有效地结合起来，真正地做到了学有所用。 　　3.优化英语教学内容。就业为英语教育的导向可以很好地将教学的内容进行优化，并且还可以根据学生自身的