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中国西部地区高校开展模拟联合国活动的反思与建议 　　【摘 要】模拟联合国活动是指模仿联合国及相关的国际机构，依据其运作方式和议事原则，围绕国际上的热点问题召开的会议，旨在为各高校的同学们提供一个了解国际时事、实战外交斡旋的平台，进一步巩固青年作为国际公民的立场。本文以云南师范大学开展的模拟联合国活动为基点进行分析反思，分析发现当前在中国西部地区开展模拟联合国活动的不足之处，并有针对性地提出相关建议。 　　【关键词】中国 西部地区 高校 模拟联合国活动 反思与建议 　　【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674－4810（2011）21－0027－03 　　 　　模拟联合国（Model United Nations, MUN）于20世纪50年代兴起并风靡于欧美国家的大学校园，起源于哈佛，却风行世界，立足于现实，畅想未来。自20世纪90年代引入中国以来，模拟联合国活动就在全国各大高校掀起波澜，吸引了数千年轻的“外交官”投入其中，在全球化的背景下思考自身可以发挥的作用。在这十多年的发展历程中，中国的模拟联合国活动由小到大、由弱到强。特别是近几年，模拟联合国活动如雨后春笋般在全国高校和高中范围内蓬勃发展。 　　2010年5月18日，云南师范大学举行了首届模拟联合国大会活动，在得到广大师生的认可与好评后，又于2011年6月9日如期举行了第二届模拟联合国大会活动。第二届模拟联合国大会中，来自云南师范大学教育科学与管理学院、外国语学院、生命科学学院、经济与管理学院、文学院等22支参赛队近百名代表参加，他们分别代表美、日、中、法、英、德、俄罗斯等22个国家。在紧张严肃的气氛下，代表们唇枪舌剑，共同探讨“气候变化背景下，低碳经济发展的国际间合作”与“和平主义下的恐怖阴霾”两大议题。各国代表发挥出色，为争取本国利益与他国代表进行激烈交锋，充分体现了模拟国际性会议所具有的“影响力、说服力、激励感和内在动力”的特征。 　　会议历经近四个小时，其中不乏艰苦的谈判与激烈的论辩，青年学生深刻的思想、敏锐的洞察力、令人叹服的团队精神和思辨精神均给在场观众留下了深刻印象。我们也借此机会对本校开展的模拟联合国活动做了一次详细调查，对大会的主办方、与会代表、参与者及观众等都做了访问调查。调查包括本校开展模拟联合国的基本情况、大会的规则、评奖机制及日常管理等内容，由于此次访问调查的对象均是对模拟联合国活动有着参会经验、管理经验的学生和教师，因此调查资料能客观地反映实际情况。我们通过对调查资料的分类整理，对当前中国西部地区开展模拟联合国活动所存在的问题进行了分析和总结。 　　一 我国高校开展模拟联合国活动的现状 　　1．引入时间较晚，但发展十分迅速 　　模拟联合国兴起于20世纪50年代，并在欧美国家的大学校园盛行，20世纪90年代后期才被引入中国。虽然此项活动在我国起步较晚，但在引入之后却得到了广泛的关注，在短短的10年间，模拟联合国活动在我国得到了迅速的发展。在全球化的背景下，模拟联合国活动在我国的发展可谓是突飞猛进。特别是近几年，模拟联合国活动在全国各地得到了更为广阔的发展，各大高校纷纷成立模拟联合国组织、模拟联合国社团，开设模拟联合国选修课、模拟联合国夏令营等，使得模拟联合国在中国的发展日趋完善。 　　2．影响范围广泛，但存在地域差异 　　根据中国联合国协会中国模拟联合国发展情况调研小组在2010年对全国主要高校、高中的模拟联合国活动的开展情况的调研情况，目前我国模拟联合国活动的开展呈现出以主要城市（北京、上海、广州、深圳）或主要地区（华北、华东、华南地区）为中心，向边缘地区扩散，东多西少的特点。 　　模拟联合国活动在我国西部地区还有待于进一步的宣传与发展，因为一些客观因素的限制，模拟联合国活动在西部地区的发展不像东部沿海地区那样迅速。 　　3．活动易于开展，但缺乏多样性 　　模拟联合国活动在我国大部分地区开展情况良好，得到了众多学子的肯定与拥护，但就活动开展的形式来看，形式过于单一，许多高校都只是通过举办模拟联合国大会的方式来开展与推广模拟联合国活动；有部分高校开设了模拟联合国选修课，但因为时间和课程的限制，课堂讲授内容有限而且不能得到很好的实践；还有少部分东部地区或沿海地区开展了模拟联合国的夏令营活动，但中西部地区暂时还没有开办这样长时间的亲身体验活动。这种缺乏创新的活动内容和形式，会使有丰富经历的参与者感到厌烦，以致其不能再在其中得到更进一步的提升。 　　二 我国西部地区高校开展模拟联合国活动存在的问题 　　从云南师范大学开展的两届模拟联合国活动来看，在我国西部地区高校开展模拟联合国活动以及推广发展此项活动，我们还面临着以下几个问题： 　　1．西部地区高校的教育资源相对缺乏 　　在我国西部地区的大