中职实践课程考核方式探索与实践.docVIP

中职实践课程考核方式的探索与实践 　　摘要：在信息技术飞速发展的今天，对于课程所进行的一系列教学改革的成功与否，主要由其考核方式来检验，因此考核方式的选择至关重要。考核方式选择的合理，则能对教学改革进行正确地评价，促进教学改革的深入发展。该文对中职《网页制作》课程考核方式进行了初步的探讨。 　　关键词：中职；课程；转变；考核方式众所周知，考核作为督促学生学习的指挥棒，应当是一种手段，而非目的。但现在，绝大多数课程的考核仍停留在传统的一考定成绩的简单考核方式上，平时学习只占很小比例，甚至有些时候平时学习经常会被忽略，这种期末成绩比重偏大，往往会造成学生平时不努力，临时抱佛脚现象的产生，这是传统的应试教育的产物，其弊端越来越为人们所认识。这种考核方式不能完全反映一个人学习的好坏，更不能反映一个人的技能应用水平，也就谈不上创新型、实用型人才的培养。 这就需要对现有的考核形式进行改革，找出一套能真正体现学生的知识水平、能力水平和素质水平的考核体系，构建一套行之有效地实践教学课程考核评价体系，为实践课提供参照，从而达到“以考促学、以考促进”的目的，确保学生专业核心能力的掌握，提高技术应用型人才培养质量。下面就以《网页制作》这一门课的考核方式为例探讨高职专业课的考核方式。 　　1网页制作课程地位 　　随着信息技术的飞速发展，人们借助互联网获取信息成为越来越多人的选择。网页制作技术也伴