从培养目标上重视基础与专业方向课之间衔接联系.docVIP

从培养目标上重视基础与专业方向课之间的衔接联系 　　[摘 要]美术教育的目的在于适应未来社会发展对人才知识高标准的需求。在基础与专业方向课的衔接联系中，找到一条传统性与创造性完美结合的途径，是很关键的。根据不同专业需求，科学的更新课程内涵，以体现专业特色和学科的发展。 　　[关键词]培养目标 基础训练 课程衔接 专业发展 　　中图分类号：G132.1 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2015）47-0124-01 　　美术教育的目的在于适应未来社会发展对人才知识高标准的需求。教学培养的成功与否，首先在于培养目标中的课程设置是否清晰合理。从美术教育的发展状况来看，很多高校设了美术与设计专业，但在两个不同专业基础课程的设置上存在针对性不强、千篇一律的现象，影响了课程与课程之间，基础与专业之间的联系。再者，基础教学如何调整传统教学模式与现代艺术教育的辩证关系，如何解决造型训练与学生艺术个性素质的培养，如何在教学中强调学生的创新思维和提高学生的审美能力等问题，亟待我们去深入研究，切实解决。 　　一、基础与专业方向课之间的衔接问题分析。 　　基础课与美术学专业方向课人才培养目标的课程设置中存在的割裂、重复现象。在专业基础课程训练中，造型艺术表现是美术与设计专业很重要的基本功训练之一。虽然，在其艺术规律方面都有共同之处，但在功能与目的方面却有明显的差别。就专业基础课