以工作过程为导向成本会计教学改革创新与实践.docVIP

以工作过程为导向的《成本会计》教学改革创新与实践 　　【摘 要】当前的《成本会计》课程教学，在教学内容、教学手段、组织教学的角度、考核和实训体系等方面与高职教育培养 “技能型”、“实用性”人才的培养目标还有一定距离。本文将分析《成本会计》课程教学中存在的问题，探讨以工作过程为导向，改革和创新课程教学和实训的方法，以提高教学效果，将学生培养成具有较强的实际动手能力，能分析解决实际问题的高素质、高技能的应用型专门人才。 　　【关键词】工作过程；成本会计；教学改革；创新；实践 　　一、 引言 　　2015年7月教育部发布了《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》，文件中指出“职业教育应强化教育教学实践性和职业性”“推进专业课程内容与职业标准对接，紧贴岗位实际工作过程，更新课程内容，要把职业岗位所需要的知识、技能和职业素养融入相关专业教学中”“充分发挥现代信息技术作用，积极探索和构建信息化环境下的教育教学新模式。”根据文件精神，反思当前我们的《成本会计》教学，在教学内容和手段、组织教学的角度、考核和实训体系等方面都存在一些问题，我们在教学实践中已进行了一些改革，并取得了可喜的成果，但离国家对职业教育的要求和用人单位的需求还有一定距离，本文将对存在的问题进行深入剖析，并针对问题提出一些具体改革措施，以提高我们的教学质量，培养应用型和技术技能型人才。 　　二