以色列天才儿童选拔教育及启示.docVIP

以色列天才儿童的选拔、教育及启示 　　摘 要：以色列于1973年开始实施天才儿童教育，目前已有一套完善的天才儿童选拔程序和教育项目。以色列教育部设立了天才儿童部，负责选拔天才儿童，并开设了多种天才儿童教育项目，满足不同儿童的学习需求，以培养未来的科学家、艺术家和发明家。以色列的做法对我国天才儿童的选拔和培养的借鉴意义如下：建立健全天才儿童选拔机制；设立丰富多样的天才儿童教育项目。 　　关键词：以色列；天才儿童；选拔；教育项目 　　中图分类号：G51 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2016）07-0169-02 　　以色列天才儿童教育是其教育体系的一部分，为此以色列教育部专门设有负责天才儿童教育的天才儿童部，来开发天才儿童的潜能，并尽最大努力为天才儿童提供适合他们智力水平的教育[1]。 　　一、天才儿童的选拔 　　天才儿童是指同一年龄段中，在学习动机和创造性上位于前列的儿童，用IQ来衡量就是指智商等于或高于135的儿童。天才儿童部通常是通过测验来完成天才儿童选拔的。测验一年一次，分为两个阶段：筛选测验和选拔测验[2]。通过这两项测验的儿童，下一年度参加天才儿童教育项目。 　　（一）筛选测验 　　第一阶段筛选测验是在校内进行的，但由教育部统一命题，测验试题每年更新，所有学校在同一时间进行测验。在进行测验前学校会通知每位儿童的家长，以便家长决定儿童是否参加测验。测验内容为阅读和数学，测验形式为多项选择题，阅读与数学测验时间分别计算，每一项测验时长都为一小时。筛选测验可以使学校挑选出成绩优秀的儿童，这类儿童大约占参加考试儿童的15%，学校通常会在每个班级中选择分数前五名的儿童参加第二阶段的选拔测验[1]。 　　（二）选拔测验 　　第二阶段选拔测验是学校选出的所有儿童，集体到当地考试中心进行测验，选拔测验通常在下午进行。选拔测验内容为：数学、阅读、词汇、推理和常识性知识[3]，测验试题仍为教育部统一命题，每一部分测试时间为一个半小时。由于选拔测验的试题与筛选测验试题相比，难度明显增加，测验时考官会先指导儿童进行样题试做，会给儿童详细解释样题所要求儿童完成的任务，以确保每位儿童都了解所要完成的任务。测验成绩在前1.5%的儿童，可以参加为天才儿童设置的教育项目。由于常识性知识测试的可记忆性较强，为防止儿童把试题透露给下一年参加考试的儿童，这部分试题每年更新，其他四部分试题每年进行微调。 　　（三）移民、阿拉伯民族儿童的测验 　　以色列是以犹太民族为主的国家，因此大部分儿童可以使用希伯来语，测验试卷也主要以希伯来语为主[4]。同时教育部意识到对移民、阿拉伯民族儿童来说，希伯来语试卷难度过大，为了保证测试公平，尽最大可能为国家挑选天才儿童，因此为他们单独命题。以色列的移民基本来自说英语和俄语国家，因此试卷除了希伯来语版，还有英语版和俄语版，移民儿童可以自由选择试卷语言。以色列境内还有约20.7%的阿拉伯民族人口[5]，虽然两种语言相近，但为确保公平，教育部为阿拉伯民族儿童用阿拉伯语命题。无论使用哪种语言参加测验，只要测验结果符合要求，都可以参加为天才儿童教育项目。 　　二、天才儿童教育 　　通过第二阶段测验的儿童可以参加天才儿童教育项目。以色列在设立天才儿童教育项目时，充分考虑项目对国家和儿童的影响，考虑满足不同学生的需求[6]，以色列主要开设以下天才儿童教育项目：天才儿童中心、特殊班、艺术学校、虚拟学校、导师项目和大学先修课程。由于政府经费紧张，拨款不能承担所有教育项目的开支，因此所有项目均为收费服务，但天才儿童部会为经济困难儿童提供一定的奖学金，确保所有天才儿童均能接受天才儿童教育。 　　（一）天才儿童中心 　　天才儿童中心在全国的区域性中心城市开设，大多数中心分为犹太儿童部和阿拉伯儿童部，通常两个民族的儿童会分开上课，但在一些民族矛盾不严重的地区，两个民族儿童会在一个教室上课。中心的课程是按照天才儿童的需要和能力设置的，天才儿童部会协助中心设计课程，并且会协调中心的组织和教学工作。中心提供的课程和任务是普通学校不涉及的，通常包括艺术、人文科学、精密科学和生命科学等[6]。 　　中心的学生人数、教师人数和中心所在城市等因素都会影响中心的质量，因此不同区域的中心所形成的特点各有不同，但所有中心都实行小班授课，保证满足儿童情感需求、学业需求和社会需求[6]。 　　中心的儿童并不脱离他们所在的普通学校，只是每周选择一个上午来中心上课，其余时间儿童还在普通学校学习。中心主任会在开学前给儿童所在学校的校长发一份报告，说明中心的排课情况，并且可以要求学校在中心上课的时间不安排其他事项，以免加重儿童负担[7]。 　　（二）特殊班 　　天才儿童部在一些大城市开设特殊班，在开设特殊班的城市中，全市的天