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博物馆美术资源与高校美术教育有效接轨探析 　　摘 要：在素质教育大背景影响下，高校美术教育教学改革的进程也得到了较为明显的推进，而一些专业课程的教师也积极转变了自身传统的教育教学理念和手段。对于一些条件较好的美术高校而言，相关学校负责人还致力于将博物馆美术资源与高校美术教育之间进行有效的接轨。从目前来看，也的确取得了较为突出的成效，并为之后相关美术专业教学课程的开展打下了坚实的基础。鉴于此，文章也将对博物馆美术资源与高校美术教育的有效接轨这一主题进行探析。 　　关键词：博物馆美术资源；高校美术教育；有效接轨 　　近年来，国内各大高校的美术教育事业都实现了蓬勃的发展，而随着我国教育教学模式的转变，传统美术教育教学方式中所存在的弊端也逐渐显现。对于一些专业的美术院校而言，想要培养一批优秀的美术人才，就必须要充分且有效地借助博物馆的美术资源，因此，目前积极地将博物馆美术资源和高校美术教育进行有效的接轨就显得尤为必要和迫切。总之，博物馆在美术教育教学中的地位是相当重要的。 　　一、当前博物馆美术资源的特点 　　（一）博物馆美术资源的展示内容更加具有针对性 　　随着我国经济水平的不断提升，文化软实力的增强同样显得十分重要。而博物馆作为一个公共场所，其具备的丰富教育资源更是不容小觑，尤其是针对美术方面的知识教育所进行的艺术品展示，更是极具丰富性、多样性的特点。而这一点上美国纽约大都会博物馆就表现得尤为突出，同时也为当前我国各地区省市博物馆提供了可以借鉴的有效经验。 　　具体表现为从多种层面将观众对象进行细致的划分，并采取适当的服务，进而实现美术教育教学知识的力度和广度。比如，“日常项目”就是大都会博物馆的最基本项目，主要针对来自社会的各种自发参观活动，内容包括：对各画廊的简介，餐厅、衣帽间、洗手间等公用设施的位置分布以及步行路线，讲座、讨论会和影视资料的情况介绍等。 　　考虑到它所具有的美术教育教学性质，因此，博物馆还专门在基础项目之上设置了“学生项目”，而这主要也是为了满足部分学生只能在周六周日参加活动的特殊情况。与此同时，为了鼓励高校美术专业的学生能够定期参加大都会博物馆所举办的美术活动，并借此机会更深入地认识一些珍藏的美术作品，博物馆还根据不同对象提供多种语言服务，除此以外，这个项目中还包含着许多具体的项目，比如：游览、画廊猎奇、艺术写作、绘画和艺术企划等。当然，博物馆还设计了许多可供制作艺术作品的印制材料，以此帮助学生能够从不同美术活动之中学到更多专业方面的知识。 　　（二）博物馆美术作品临时展览的次数越来越多 　　实际上，博物馆中的美术资源是相当丰富的，经过不断探索之后，还能将其作为高校美术教育教学的重要素材。近几年，我国很多省市的博物馆美术作品除了基本的常设展览以外，临时展览的次数也变得越来越多。 　　以浙江省博物馆为例，其馆藏的很多美术作品都极具现代的个性和特色。尤其是当博物馆的美术资源与高校美术教育实现有效接轨以后，浙江省博物馆作为现代化的博物馆，也越来越重视对自身个性和特色的表达，同时还坚持“引进来”“走出去”相结合的展览工作模式。 　　比如，最近一两年就相继推出了“山水之间――黄公望《富春山居图》与馆藏明清山水画展”“异彩纷呈――浙江省博物馆藏瓷特展”“聚珍荟宝――馆藏珍玩展”等一系列基于藏品研究之上，且具有浓郁美术欣赏价值的艺术作品展览活动。而一些美术专业学生通过欣赏观展，潜移默化中他们对于不同画作的绘画技巧、情感表达方式等内容也将会有更加深入的认识。 　　二、促使博物馆美术资源与高校美术教育有效接轨的途径 　　（一）学生在教师的带领下走进美术资源丰富的博物馆 　　美术资源丰富的博物馆，当然要属美术博物馆了，整个场所并不是靠挂几幅画、摆几件文物吸引观众，而是有着巨大教育教学功能以及作用的。这一点对于美术专业的学生而言，其体会则更加深刻。而想要促使博物馆美术资源与高校美术教育实现有效接轨，教师更应该积极带领学生走入学校课堂之外的“第二课堂”，即具有丰富美术资源的博物馆。 　　比如，四川省美术馆就是一座美观且富有现代感的建筑，作为一个以美术作品展览为主的博物馆，每一年这里也都会开展各种丰富的美术作品展览和学术交流活动。其馆藏主要分两个部分：一个是古画作品、近现代大师的作品，包括有郑板桥、董其昌、石涛、张大千等大师巨匠的精品；另外一个则是版画板块，例如李焕民、李少言的作品，总之，目前四川美术馆的版画藏品就接近8000件。 　　在今年5月份的时候，四川师范大学美术专业学生在教师带领下参观博物馆的时候，也严格按照要求做好相应的笔记，并向专业教师进行提问。以张大千的《长江万里图》为例，学生除了感受到这一作品画面布局宏达，气脉流贯的特点之外，同时还能体会到画家气吞山河的胸怀与气度。而再经过仔细的