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在家庭中如何培养孩子良好阅读习惯 　　[摘 要]早期阅读越来越受到人们的重视,而早期阅读最重要的任务之一就是养成良好的阅读习惯,在家庭中如何培养孩子的阅读习惯,已经成为很多父母关心的问题。良好的阅读习惯,对于孩子的成长和今后的学习、生活都有很大的帮助,良好的阅读习惯还是顺利阅读的前提和基础,对孩子的全面发展有着积极的意义。 　　[关键词]孩子 阅读习惯 培养 父母 　　[中图分类号]G424 [文献标识码]A [文章编号]1009-5489(2009)12-0092-02 　　 　　在培养孩子早期阅读的能力和习惯中,家长的地位非常重要。阅读技能和习惯的养成是一个长期、渐进的过程,需要家庭的支持,家庭教育本身又具有长期性、随机性、综合性的特点,这也为在家庭中开展早期阅读活动提供了更好的便利条件。良好的阅读习惯是顺利阅读的前提和基础,美国伊诺斯大学的研究者,德多金教授对205名各方面比较出色的儿童进行调查,结果表明:这些儿童都在学龄前就已经具有了相对独立的阅读能力,他们的共同之处是:从很小的时候起,父母就使他们养了良好的阅读习惯。 　　 　　一、培养阅读兴趣,感受阅读的快乐 　　 　　(一)做好孩子的榜样 　　父母作为孩子人生中第一个老师,理所当然地承担起幼儿早期阅读启蒙者的社会角色,父母也是儿童早期阅读的第一个模仿对象。孩子的心理特点之一就是好模仿,他们有意或无意中都在模仿成人的动作,父母及其他家庭成员的爱好和阅读趣味对孩子有明显的影响。古人曰:“教子须是以身率先”,如果父母不看书,却要求孩子爱看书,这样是难以培养孩子阅读兴趣的,而引导和培养幼儿的阅读兴趣,是培养幼儿阅读习惯的重要前提。 　　另外,为了更好地培养孩子的阅读习惯,父母要与孩子一起读书,而不是随便扔一本书让他自己去看,父母应该明白,我们的最终目的不是让孩子读,而是让孩子想读。孩子的年龄特点也决定了阅读离不开成人的朗读、讲解,绘声绘色地给孩子讲故事,坐在孩子的身旁或搂着他,这不仅增进亲子间亲密的感情,更是奠定了孩子喜爱阅读的开始。 　　(二)创设阅读环境 　　为幼儿创造良好的阅读环境,是培养其良好阅读行为习惯的前提。在家庭中,父母肩负着一种义务和责任,竭尽全力地去鼓励孩子多读书,好的办法就是为孩子营造一个良好的家庭阅读氛围,创造让孩子自己选择阅读的条件,培养孩子的阅读兴趣和阅读积极性,养成良好的阅读习惯。 　　为孩子创设良好的阅读环境,阅读环境包括物质环境和精神环境两方面。在阅读物质环境方面,家长要给孩子提供一个光线充足、环境优美、宽敞明亮、安静,有文化氛围的活动空间,家里放置的书柜、书架等家具高度要合适,书籍的摆放要方便幼儿随意取放。阅读精神环境主要是指阅读的氛围,这对幼儿来说是极为重要的,尤其是0-6岁孩子,他们的言行大多来源于模仿身边的人,如果他身边父母、伙伴喜欢读书书,有良好的阅读习惯,那么,这些行为肯定会潜移默化地影响孩子,乃至孩子一生的阅读习惯。 　　父母还可以在周末或节假日带孩子去书店或图书馆。在书店里,父母可以允许孩子每次只买一本自己最喜欢的书,看完了再买,让孩子学会取舍,家长切忌自己为孩子选书,忽视孩子的兴趣和自主选择权,可以和孩子共同选择购买图书。孩子为了拥有更多自己喜欢的书,回家后必定会认真得把买来的这本书看完,因为喜欢甚至会多看几遍,这样孩子也会不自主的培养了他的阅读兴趣。在图书馆里,丰富的阅读环境,良好的阅读氛围,孩子通过翻阅精美生动的图画书,感受图书馆中如痴如醉、废寝忘食的阅读氛围,培养阅读的兴趣,体验阅读的愉悦。 　　 　　二、给孩子提供丰富的阅读材料 　　 　　(一)根据幼儿心理特点选择阅读材料 　　“书籍是人类知识的宝库”,对幼儿来说,书籍更是学习语言的重要载体。阅读材料是开展早期阅读的物质基础和前提条件。幼儿年龄小,认知水平和审美能力较低,对事物缺乏分辨力。英国著名教育哲学家洛克曾经说过:“很小的时候所得的印象,哪怕极微、极小,小到几乎观察不出,都有着极重大、极长久的影响。”所以在孩子年幼,没有自己选书的能力时,家长必须把好选书这一关,尽量多为孩子选择具有积极思想意义、富有儿童生活情趣的,能给孩子多方面教益的中外优秀、优美的童话、寓言故事、自然科学、综合知识等儿童读物。此外,还有根据幼儿期的认知特点――以具体形象思维为主,有针对性地引导孩子多看一些画面大、色彩鲜明、内容具体简单而又生动有趣,有利于孩子理解的图画书。 　　孩子有了自己选择图书的能力时,家长要充分尊重孩子的选择,给予孩子自己挑选图书的权利,这样才能激发孩子看书的欲望,提高其阅读兴趣,从而更有效地培养孩子的观察力、创造力,开发孩子的思维力、想像力等。 　　(二)给孩子选择好的图画书 　　图画书,是最近几年很流行也大受幼儿及家