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和谐社会视域下创新西部大学生民族团结教育途径与方法研究 　　[摘要]开展民族团结教育，是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。贵州高校应不断提高大学生思想政治教育的针对性和时效性，这对团结全省各族人民构建社会主义和谐社会，实现“中国梦”具有十分重要的意义。创新大学生民族团结教育，应该加强大学生民族团结教育工作的组织领导；加强大学生民族团结教育工作的保障措施；充分挖掘教材资源，切实发挥课堂教学主阵地、主渠道作用；以社会实践为载体，深入开展大学生民族团结教育活动；结合贵州独特的红色文化资源实际加强民族团结教育。 　　[关键词]和谐社会；西部；大学生；民族团结教育 　　[中图分类号]G641 　　[文献标识码]A 　　[文章编号]2095-3712（2015）07-0016-03[ZW（N] 　　[基金项目]本文系贵州省教育厅高校人文社会科学研究项目（13FDY011）的研究成果。 　　[作者简介]娄刚（1977―），男，山东曲阜人，硕士，遵义师范学院马克思主义学院副教授，研究方向：马克思主义理论与思想政治教育研究。 　　一、加强西部地区大学生民族团结教育的意义 　　贵州省是一个多民族省份，全省有54个民族，少数民族数仅次于云南省，居全国第二位。2008年以来发生的拉萨“3?14”事件、乌鲁木齐“7?5”事件和近期发生的新疆“4?23”事件、鄯善严重恐怖暴力事件等进一步突显了加强民族地区大学生民族团结教育的重要性。 　　中共十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出：“广泛开展民族团结进步活动，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，使各族人民和睦相处、和衷共济、和谐发展。”《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“以爱国主义教育为重点，开展各民族平等团结教育。”《国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见》指出，要把贵州建设成“民族团结进步繁荣发展示范区”。我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家，全面、深入、持续地开展民族团结教育，是加强和改进大学生思想政治教育的重要内容。目前国内学者对大学生民族团结教育的研究主要集中于民族团结教育的一般策略和课堂教学，很少有从和谐社会视域的角度、从贵州高校的实际出发研究大学生民族团结教育的文献。从和谐社会视域的角度研究贵州高校大学生民族团结教育，对于提高贵州各族学生维护祖国统一、民族团结、反对分裂的自觉性，增强大学生思想政治教育的针对性和时效性，增强各民族的向心力和凝聚力，团结全省各族人民构建社会主义和谐社会，实现“中国梦”具有十分重要的意义。 　　二、贵州高校大学生民族团结教育现状 　　加强民族团结教育是我们党一贯的原则和立场。各地区各部门和各高校认真贯彻中央有关要求，切实加强民族团结教育，在人才培养、科学研究、服务社会、维护学校和社会稳定、促进经济社会发展等方面做出了重要贡献。当代大学生思想政治状况的主流是积极向上的。他们拥护党、拥护社会主义，自觉维护民族团结、反对民族分裂，对构建社会主义和谐社会、全面完成建设小康社会的奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦充满信心和力量。 　　面对新的世情、国情，大学生民族团结教育既面临难得的历史机遇，也面临严峻的现实考验。国际敌对势力妄图对我西化的图谋没有改变，他们把争夺的重点放在了年轻的一代人身上，西方文化思潮、价值观念和某些腐朽落后的生活方式对高校大学生民族团结教育产生了一定的冲击。暴力恐怖势力、民族分裂势力、宗教极端势力等三股势力制造的一系列暴恐事件骇人听闻。随着我国社会主义市场经济的深入发展，新的社会阶层不断分化出来，就业方式、分配方式等日益多元化，一些大学生存在信仰迷茫、价值观念扭曲、对国家和民族认同感不强等问题。 　　面对新情况、新问题，大学生民族团结教育还存在一些不能适应新形势的薄弱环节。经调查显示，一些地方的高校对社会主义和谐社会的认识不够，对大学生民族团结教育重视程度不高，大学生民族团结教育机构设置不全、经费投入不足；一些高校对思想政治理论课蕴含的民族团结教育内容挖掘程度不够，没有积极开发本土资源；一些高校党团组织、学生管理部门对大学生民族团结教育认识不足，活动单一，与形势发展要求不相适应；一些高校的大学生民族团结教育队伍薄弱，有待加强；等等。 　　三、创新大学生民族团结教育的途径与方法 　　（一）加强大学生民族团结教育工作的组织领导 　　各高校要高度重视，充分认识加强大学生民族团结教育的重要意义，始终把构建社会和谐、维护社会稳定和民族团结摆在重要位置。要从构建社会主义和谐社会的高度，把大学生民族团结教育纳入学校发展规划，纳入年度目标管理责任考评体系。要进一步强化学校党委统一领导、学生工作部（处）和团委统筹负责