城市国际化视域下武汉本土国际化人才培养现实差距与实践新途径.docVIP

城市国际化视域下武汉本土国际化人才培养现实差距与实践新途径 　　[摘 要] 城市国际化需要国际化的人才，培养本土国际化人才是地方高校满足城市要求的重要职责。地方高校应通过构建“本土国际化”人才培养体系，建设多元化校园，开展高质量长效的中外合作交流，拓展国际化人才培养平台和基地，构建“互联网+本土国际化”，不断培养具有国际竞争力的城市国际化所需要的人才。 　　[关键词] 城市国际化；国际化人才；本土国际化；武汉市；高等教育国际化 　　[中图分类号] G642.0 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）02-0112-08 　　在政治、经济、生活日益全球化的今天，中国经济快速发展，城市实力不断增强，开放程度不断提高，与各国各民族之间政治、经济与文化交流极为频繁，国内一批经济实力强，具有创新创业潜力的城市，为进一步适应全球化进程，提出以建设国际化城市为战略目标，提高城市综合实力和国际竞争力。在这一大潮之下武汉也在加快对外开放的广度和深度，积极加快实现从中部地区中心城市向世界化大都市迈进。武汉要实现城市的国际化，首先是实现人才的国际化，而人才国际化必须依靠教育的国际化。武汉市地方高校不仅要适应高等教育对外开放大趋势，提高自身核心竞争力，建成与武汉经济社会发展地位和水平相适应、在国内有影响有特色的高水平地方综合性大学，还需培养具有全球视野，极具国际交流、沟通和多元文化理解能力的国际化人才。 　　一、城市国际化内涵及武汉现状 　　城市国际化源起世界城市，指在劳动分工国际化、国际贸易全球化、世界经济一体化和经济区域集团化过程中，形成的一类具有全球性经济、政治、文化功能的中心城市[1]。我们可以这样理解，城市国际化是一个发展过程，指城市在经济、政治及文化等各种交流中成为国际枢纽的动态发展过程。 　　根据武汉市国际化水平提升计划（2013-2016），武汉将建设成为立足中部、面向全国、走向世界的全国重要的中心城市和国际化大都市。另据武汉2049规划，在2049年以前将武汉培育成世界城市，成为国际性核心职能多元文化聚集区，国际交通门户、国际企业总部以及具有全球价值的经济强市、财富城市。 　　目前已有法、美、韩、英4国在武汉设立领事馆，其他驻汉机构18个。无疑这些驻汉机构促进了美国、欧洲、亚洲等国家和地区城市同武汉经济、政治和文化的联系和交流。另外，武汉国际友好城市已达23个，国际友好交流城市达78个，与“友好城市”及“友好合作关系城市”建立协进共赢、常态高效的合作机制，为武汉国际化深度发展打下了坚实的基础。据武汉市公安局出入境管理局统计，2016年共有21万名外国人来汉，现常住武汉的外国人口有14000多人，来自175个国家或地区，武汉有2200多家涉外企业，在汉留学生人数达8900人，257家世界500强企业驻汉。已建成多个具有特色的国际化社区、国际化示范街区。已开通国际航线41条。中欧班列（武汉）已开通2年，成为武汉国际物流大动脉。近年来，各种国际活动在汉举行，先后有武汉国际农博会、园博会等，2016年近10项国际赛事在汉举行，具体还有与法国合作建设了中法生态新城，新增设了3所外籍人员子女学校，首开了全科国际门诊等等。 　　武汉现正在加快城市基础建设，加快推动城市国际化进程，努力提高城市经济发展水平、国际影响力、科技创新实力，实现2049世界城市目?硕?奋斗。 　　二、武汉国际化人才的需求及现状 　　人才是城市不可或缺的重要组成部分，国际人才的培养将给城市国际化的可持续发展提供养分。国际化人才培养是一项牵涉面广的战略性、系统性工程，而目前武汉国际化人才培养存在极大的不足，譬如武汉地区虽然高校众多，但大部分是国家及省部属高校，所培养的学生也多为全国性生源，毕业流向多元。武汉市属高校70%以上的生源来自武汉市，责无旁贷地承担了武汉市本土人才培养重任。根据有关研究，人才资源中存在两个“5%”现象值得警惕。一是人才资源占人力资源总量的5.7%；二是高层次人才仅占人才资源总量的5.5%左右，高级人才中的国际化人才则更少[2]。 　　当下武汉国际化人才缺乏主要表现在：武汉还没有形成政府、学校、企业等全社会共同培养国际化人才的格局；城市居民普遍缺乏国际视野和国际理解能力；政府领导层、企业管理者、社会工作者和学校领导缺乏国际化战略思维；全社会外语水平普遍低，各领域高端国际化人才相当缺乏，难以满足拓展深化国际交流合作的需要； 国际化人才引进、使用、晋升机制仍不健全。 　　作为地方高校，虽有明确的人才培养目标，但总体国际化发展程度还不高。众所周知，现在高校国际化人才培养主要有两条基本途径：一是鼓励学生自费或公费出国学习、交流；二是在校内营造国际化校园，利用校本资源，培养学生的国际理解能力。然而由于地方高校自身