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基于工作过程试题库开发研究 　　[摘要]基于工作过程的课程体系正在逐步取代传统的理论教学方式，在这种情况下，基于工作过程的考试方式也应运而生。面对这种全新的人才培养模式，需要有与之相适应的全新的基于工作过程的试题库，这就为基于工作过程的试题库开发提供了发展空间。 　　[关键词]基于工作过程 试题库开发 人才培养模式 教学质量 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1671－7597(2008)0620143－01 　　 　　高等职业教育的人才培养模式已由过去的传统教育方式逐渐向“工学结合、顶岗实习”的模式转变，也就是说，学生不只是坐在课堂中学习，而是要在真实的或是模拟的工作环境中获取知识。“工学结合、顶岗实习”是由职业教育的性质、特点所决定的，是合乎高职院校技能型人才培养规律的。工学结合包括三个层面：一是使专业及课程内容与相应的职业岗位紧密结合，需要什么就设置什么、就教什么，按需而设、按需而教；二是在教育教学的过程中和方式上，把课堂教学与实际工作岗位的操作训练相结合，使岗位操作训练成为教育教学的有机组成部分，让死的知识、技能成为活的工作本领；三是要安排充分的岗位实习，使学生所学能够得到充分的练习、运用，最终达到职业岗位的要求。要实行这种人才培养模式就需要创建全新的基于工作过程的课程体系，需要有全新的课程开发的理念，即不通过资格课程的学习而是通过经验反思在经验中获得能力。课程不再是普遍理论的复制而是特定的个人的事情，也不再是一成不变的结果而更多的是一种过程。基于工作过程的课程体系正在逐步取代传统的理论教学方式，在这种情况下，基于工作过程的考试方式也应运而生。 　　 　　一、基于工作过程的试题库开发的必要性 　　 　　常规的考试是在每个学期期末，由教师出题对学生所学课程进行一次全面的考查，而采用基于工作过程的教学，就需要在学生完成任务中随时进行考核测评，这就需要有一个科学完善的考核测评系统，需要有一个与之相适应的全新的基于工作过程的试题库作保证，这就为基于工作过程的试题库开发提供了依据，同时，又为基于工作过程的试题库开发提出了更高的要求。因为考试题库的优劣直接影响着基于工作过程的教学的质量，考试题库的管理更是关系到基于工作过程的教学测量的有效性和可靠性。基于工作过程的优质高效的试题库管理方案可以提高命题的质量，保证考试的时效性和准确度。 　　 　　二、基于工作过程的试题库结构 　　 　　与传统的试题库相比，基于工作过程的试题库应有更多的灵活性、自主性、开放性和可扩充性。 　　试题调用灵活性即允许用户能自由地从试题库中抽取试题。试题库的存贮性是题库的基本的、首要的主导的属性，但存贮是为了应用，建立试题库是为了保证考试的时效性和准确度，是为高效、经济地生成与课程任务紧密相关的优质试卷服务的。所以试题库是存贮性和生成性的统一，存贮是生成的前提，存贮为生成服务。 因此，试题库的价值在于能否按用户的要求高效、经济地生成各种优质试卷，能否满足基于工作过程的个性化考试要求。 　　试题库设置自主性即用户拥有创建新试题库的权力，用户能够根据自己的需要，设计试题的储存方案以及题型。考试题的收集与分类，属于信息的收集分类范畴，对信息的分类整理应首先遵守用户第一原则，即应按照使用人的原则来进行分类整理。 　　试题库的开放性和可扩充性即用户具有编辑试题的权限，能对试题库添加、修改和删除，使用户对试题库具有完全的支配权。这样才能满足基于工作过程的考试模式，教师可随时更新题库，把好的试题加入，把质量差的试题淘汰，形成库内试题不断更新，也就是说，考试题库是可随时更新的，是动态的。 　　 　　三、基于工作过程的试题库题型的设计 　　 　　试题库的题型应符合基于工作过程的课程设计，应在学生完成工作任务中及时给出准确的评价。试题库的题型即能满足考核学生掌握基础知识的情况，又能满足对学生实际工作情况做出评价的要求。这就需要有一个基于工作过程的考试模式，这种模式取决于试题库题型设计的合理性。在题型设计上除保留传统的题型的基础上，应重点放在技能测试的题型上。例如，在设计《计算机操作基础》的课程时，把要讲授的知识按任务划分，让学生按照规定的任务去完成作业。在学习用WORD进行文字处理的章节中，可划分许多与工作密切相关的任务，每一个任务可作为一个考试题，如写一个通知、打印一首诗词、制作一份个人简历、制作一张贺年片或是一张名片。通过这些任务可考查学生应用WORD文档进行文字处理的综合能力。 　　 　　四、基于工作过程的试题库管理方案 　　 　　我们学院根据高职教育的发展要求，成立了高职试题库建设的课题组，经过课题组的反复论证，周密策划，确立了基于工作过程的试题库管理方案。在此方案的指导下，正在研发基于工作过程的通用试题