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基于工程项目需求EXCEL教学应用研究 　　【摘要】经济结构的重大变革促使国内教育改革遍地开花，尤其高职教育直接影响了企业发展。基于工程项目需求的理实一体化教学模式是依据企业工作需求变化结合学生实际提出的最为有效的教学手段。 　　【关键词】工程项目需求教学改革 EXCEL 　　【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0033-03 　　EXCEL application in teaching research based on project needs 　　Su Jianlin Han Lijie Zhang Hesheng 　　（Hebei Jiaotongvocational and technical college， Shijiazhuang， 050091） 　　【Abstract】The proliferation of major changes in the national education reform of economic structure， particularly direct impact on enterprise development of higher vocational education. Integration of theory and practice of teaching mode based on project requirements are based on enterprise needs change with students the most effective teaching methods. 　　【Key words】Teaching reform project needs；EXCEL 　　随着时代的发展与教育体制改革的推进，我国高等职业教育健康快速发展，近乎实现了大众化的普及教育，为中国经济社会的发展起到了推动作用。高等职业教育的大发展得益于国家在教育改革导向作用。与此同时高职教育规模上的极速扩张加之新生代学生学习观念的改变促使教育工作者必须加速推进教学的改革步伐并适应新时代的要求。如何解决当前教学中存在的问题，提高学生学习的兴趣感与学习积极性就是本文所要解决的问题。 　　一、问题的提出 　　随着我国高等职业技术教育的快速发展，高职院校人才的培养转向了数量扩张。尽管高校教育改革不断进行，但是依然难以适应当前国内的复杂形势。生源已经今非昔比，当代学生学习观念与学习方式发生了重大的改变，传统教学理念无法让新生代学生所接受、理解与掌握。EXCEL作为高级中学会考项目，学生对其有所掌握，不乐于重新再学。而对于工程专业课程出于数学底子薄弱又难于去学。这种现象在高等教育中是普遍存在的，改革教学方法，提高教学目的性，因材施教合理规避学生弱点，提高学生学习积极性培养学习兴趣确保毕业生能够独立的解决实际问题达到与社会需求相适应的人才培养规格与要求。 　　1.充分利用科技手段扬长避短，解决高职学生计算能力不足 　　计算机所具有的强大计算功能没有被充分发挥，《计算机应用基础》作为普及计算机教育的一门基础课程被引入到课堂，源于计算机设备稀缺的年代，开拓学生视野，接触新鲜事物。时至今日，计算机作为娱乐或办公设备已经走进了寻常百姓家。对于众多新入学的高职学生而言《计算机应用基础》已经在中学甚至小学就已经学过了。但由于这种普及教育最大的缺点是缺乏目的性导致学生学完后也不知学习《计算机应用基础》能作些什么。走马观花、如数家珍式的普及式教育使得EXCEL具有的强大数据处理及数据计算功能没有充分发挥。 　　2.积极进行教学革新，利用课堂感染力，提高学生学习兴趣。 　　国内的教育体系构成了根深蒂固的思想体系。在高职高专的教师队伍中多数教师源于本科院校。本科院校在教学上侧重于理论教学，高职高专在人才培养上重在实践，高职高专的教师在走进课堂前需要从学习模式与教学模式进行一系列的转型，而这种思维的转化并非易事。传统教学模式在高职高专的教学中无法激发学生学习的兴趣感，尤其在工程项目计算类的课程中繁杂的工程计算令本就数学基础薄弱的学生难以接受。寻找一种解决专业计算的方法合理扬长避短就成了教学改革中亟待解决的问题。 　　3.适应时代需求，满足学生个性化培养。 　　学生社会观发生了巨大变化，新生代学生更个性化。信息技术高速发展，学生见识广，求知欲强，有自己独特的见解。尽管教学改革一直提倡学生学习的主体地位，但在实际教学中学生往往是被动的参与者。独立课程体系不能够调动学生的主体学习性，不能够最大限度发挥学生的学习创造力。传统的教学模式已经不适合当代高职教学需求，只有让学生主动在具体工程需求案例中体验真实工程实践