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多媒体教学设计_000002 　　提要：本文着重阐述了多媒体课件教学设计的方法和步骤，进而把多媒体教学应用纳入教学设计的轨道，推动多媒体教学工作深入开展，指导教育技术实践。 　　关键词：多媒体课件 ;教学设计 　　多媒体教学很大程度上依赖于多媒体课件的教学应用，而多媒体课件的教学应用，不仅依赖于课件制作人员的素质、硬件环境的支持和教员运用多媒体手段的基本功，更要依赖于多媒体课件的教学应用设计。教学设计是在选择、确定了多媒体课件的课题内容和教学总目标之后所进行的工作。包括：把教学内容细化为知识要点、把知识要点的知识内容科学归类为各知识要点确定不同层次的教学目标；选择确定教学模式，设计组织知识结构，选择、确定、优化组合媒体信息；划分教学环节、教学结构、教学程序；分析、确定诊断评价的内容，选择诊断评价的方法，具体做好诊断，评价中提问、回答、反馈等部分的设计。由此可见，教学设计是多媒体教学的基础性工作，是提高多媒体课件整体质量的保证，能够使多媒体课件具有鲜明和严谨的科学性和较强的实用性。 　　一、多媒体课件的教学设计要分析教学目标和教学内容 　　教学设计是运用教育技术去分析，研究教学问题和需求，确定解决它们的方法和途径，然后评价教学成果的这样一种系统的计划过程。整个教学活动、教学过程都受教学目标控制，教学设计必须首先确定教学目标；教学过程，是一个由“教”“学”和“学习者”组成的动