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大学英美文学教育对学生人文素养培养作用 　　摘要：无论对于大学英语教育还是语文教育来说，大学英美文学教育均是其必不可少的组成部分。英美文学作品在很大程度上反映了英美文化中的人文精神，因此其对培养大学生的人文素养有着重要的意义。文章即主要讨论大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用，首先通过分析大学生在人文素养方面存在的问题，然后分析大学英美文学教育在解决这些问题方面可以起到的作用，最后指出在大学英美文学教育中可以对学生人文素养进行培养的相应措施。 　　关键词：大学英美文学教育 英美文学 人文素养 　　引言 　　英美文化作为世界上的主流文化之一，其对我国教育也有着深远的影响。在我国开设的外语课程中，英语以绝对优势的地位成为我国的第一大外语语种，其就学规模世界第一，超过了英美国家学习英文的总人数，而英美文学教育则是大学英语教学的重要内容。另外，在我国的大学语文教育中，英美文学也作为语文教学内容的一个重要组成部分而有着其独特的作用。因此，无论对于大学英语教育还是语文教育来说，大学英美文学教育均是其必不可少的组成部分。由于大学英语教育和语文教育在大学学分教育中的重要地位，有必要对大学英美文学教育给予必要的重视。[1]英美文学作品在很大程度上反映了英美文化中的人文精神，因此其对培养大学生的人文素养有着重要的意义。 　　一、大学生人文素养方面存在的问题 　　现代社会对人才的需求以各行各业需要的技术人才为主，因此大学教育也主要倾向于对大学生进行相应的技术和理论的教育。在这样的情况下，就不可避免地出现大学生在人文素养方面普遍的不足，这种人文素养不足造成的问题主要表现如下所述。 　　（一）缺少对人文素养方面的知识的积累 　　大学生人文素养培养的前提是其具有相应的人文知识的积累。但是，由于目前大学培养的人才偏重于技术和理论方面的教育，因此很多大学生缺少起码的人文素养的培养需要的人文知识的积累。比如说很多大学生以为文艺复兴运动和资本主义启蒙思想运动是一回事，分不清英国资产阶级革命领袖克伦威尔和法国资产阶级革命领袖罗伯斯皮尔两者之间的区别，不知道白金汉宫和白宫两者有什么不同，甚至不知道南京和武汉两个城市之间大概的距离到底有多少。在缺乏起码的人文知识积累的情况下，很难想象这样的大学生可能具备很好的人文素养。[2] 　　（二）自私冷酷，缺乏起码的人文主义精神 　　大学生人文素养的一个重要表现，是其具有起码的人文主义精神。人文主义精神讲究以人为本，强调对人的尊重、宽容，反对暴力，提倡平等和自由。但现在很多大学生受社会上拜金主义思想的影响，一切向钱看，势利、刻薄、冷漠，以个人为中心。从根本上同人文主义尊重、宽容他人，提倡互助、和平的宗旨相背离。这一类大学生由于必然因为自己的自私自利的个人中心主义而导致自身同社会的格格不入，不仅处处伤害他人，而且使自己在学校乃至社会中举步维艰，不利于其人生的进步和发展。[3] 　　（三）自抛自弃，不思进取 　　人生不如意事常八九，大学生在学习和生活中不可避免地会遇到各种各样的挫折乃至不幸，这是其正常成长过程中必须要经历的可贵的磨砺。但对于很多性格怯懦的大学生来说，往往几次正常的挫折即会使其灰心丧气，甚至于怀疑自己的能力，在其后碰到类似困难时裹足不前。很多大学生甚至觉得自己的人生已经没有了希望，与其进行费力不讨好的所谓努力，不如得过且过。从而自抛自弃，安于现状，不思进取，浪费人生中最可宝贵的大学时光，最终一事无成，蹉跎岁月。 　　二、大学英美文学教育对学生人文素养的培养作用 　　作为世界主流文化之一的英美文化，其文学作品中包含着浓重的人文主义情怀。对大学生进行英美文学教育的过程，实际上也是对其进行人文素养的培养过程。这种培养作用主要表现在以下几个方面。 　　（一）增加对英美文化中人文知识的积累 　　英美文学中的代表作，事实上是对当时的英美文化中的具体社会现象的形象描述。通过对英美文学的教育，可以使学生对相应的作品对应的时代有着更感性的深入了解。如通过学习英国文学家狄更斯的《双城记》《雾都孤儿》，学生们可以深刻认识英国在资产阶级革命早期的人文环境以及当时人们的真实心理状况。而马克?吐温的《淘金时代》，则真实地再现了美国资本主义发展的黄金时代的真实情况。学生们在学习这些作品的过程中，还能在很大程度上增加其对相应的历史背景以及人文地理的了解，从而增加其对于相应的作品涉及到的社会的人文知识的积累。而这种积累则是培养大学生人文素养的基础和前提。 　　（二）有助于大学生尊重、宽容他人的人文主义精神的养成 　　在学习相应的英美文学作品的过程中，学生们要对相应的作品进行深入地理解，就必须将自己带入到相应的主角涉及到的场景中。而大学生们学习的都是英美文学的经典作品，这些作品都有着浓重的人文主义精神内涵。在学习