初中生课堂违纪行为的教师应对策略研究——以xx市一中为例-a study on teachers coping strategies for junior high school students violation of discipline in classroom —— a case study of no.1 middle school in xx city.docxVIP

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2018-09-07 发布于上海
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初中生课堂违纪行为的教师应对策略研究——以xx市一中为例-a study on teachers coping strategies for junior high school students violation of discipline in classroom —— a case study of no.1 middle school in xx city.docx

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初中生课堂违纪行为的教师应对策略研究——以xx市一中为例-a study on teachers coping strategies for junior high school students violation of discipline in classroom —— a case study of no.1 middle school in xx city

目录中文摘要I AbstractII 第一章引言 1 1.1 研究背景 1 1.1.1 自身教学需要 1 1.1.2 研究对象的特殊性 2 1.1.3 素质教育的必然趋势 3 1.2 研究的目的与意义 4 1.2.1 研究目的 4 1.2.2 研究意义 4 1.3 文献综述 6 1.3.1 关于中学生课堂违纪行为类型研究的综述 6 1.3.2 关于中学生课堂违纪行为原因研究的综述 7 1.3.3 教师应对学生课堂违纪行为策略的研究综述 8 第二章研究设计 11 2.1 概念界定 11 2.1.1 课堂纪律 11 2.1.2 课堂违纪行为 13 2.2 研究对象 13 2.3 研究方法 14 2.3.1 文献分析法 14 2.3.2 问卷调查法 14 2.3.3 访谈法 14 2.4 研究工具 15 2.4.1 课堂违纪行为的学生调查问卷 15 2.4.2 对教师的访谈纪录 15 第三章研究结果与分析 16 3.1 初中课堂违纪行为基本状况 16 3.1.1 初中课堂违纪行为现状及变化趋势 16 3.1.2 初中生课堂违纪行为的性别差异 17 3.1.3 初中生课堂违纪行为的年级差异 17 3.1.4 初中生课堂违纪行为的课型差异 18 3.2 初中生课堂违纪行为原因 18 3.2.1 学生个人原因 18 3.2.2 教师 20 3.2.3 家庭 22 3.3 教师对课堂违纪行为采取的策略 23 第四章结论与建议 25 4.1 研究结论 25 4.2 建议 25 4.2.1 初中生课堂违纪行为的预防策略 25 4.2.2 初中生课堂违纪行为的控制策略 31 4.2.3 初中生课堂违纪行为的矫正策略 34 参考文献 40 附录 43 攻读学位期间取得的研究成果 47 致谢 48 个人简况及联系方式 49 承诺书 50 学位论文使用授权声明 51 Contents Chinse Abstract I AbstractII Chapter One Introduction 1 The reasons of selection 1 The teaching requirements 1 The particularity of research object 2 The trend of Quality Education certainly 3 The purpose and meaning of this research 4 The purpose of this research 4 The meaning of this research 4 Literature review 6 The review of studying the type of class violating behavior about middle school students 6 The review of studying the reason of class violating behavior about middle school students 7 The review of studying the teachers’strategies to deal with the class violating behavior 8 Chapter Two Research design 11 The conceptual definition 11 The classroom discipline 11 The class violating behavior 13 The research object 13 The research method 14 The documentary analysis 14 The questionnaire method 14 The interviewing method 14 The research tool 15 The questionnaire survey on the violating class middle school students 15 The report of interview about teachers 15 Chapter Three The result and analysis of this research 16 The situation of the class violating behavior of middle school students 16 The current situation and variation trend of the class violating behavior a