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小学科学教学中培养学生动手实践能力有效途径 　　【摘 要】随着新课改的推进，教师在教学中更加注重学生动手操作能力的培养。尤其是在小学科学教学中，加强学生动手实践能力的培养，更能让学生对科学现象和科学知识进一步掌握。为此，笔者结合自己的教学实践，从创设情境来激发学生动手实践的兴趣，提供材料以提升学生动手实践的效率，拓展延伸来培养学生的探索精神；开展课外活动以提高学生的创造能力等方面进行分析，有效培养学生动手实践的能力。 　　【关键词】小学科学； 动手实践；科学探究 　　中图分类号：G623.6 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2017）16-0060-02 　　小学科学课程标准明确指出：通过科学课程的学习，学生应当知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试运用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。这要求学生保持和发展对周围世界的求知欲与好奇心，以形成敢于创新的科学态度，以及爱国、爱家、爱科学的情感；使其能亲近自然，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。因此，小学科学探究活动应当更加注重培养学生的动手实践能力。在科学课教学中，要把握小学生的科学课学习特点，培养学生的动手能力，?椭?学生形成乐于探究、积极获取科学知识的良好习惯和态度。动手实践能力就是科学探究活动实施的有