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应用型金融本科院校操作系统课程教学内容研究与实践 　　摘要：根据应用型金融本科院校的金融特色及当前金融业的主机系统使用情况，通过将Linux操作系统、Windows Server 2008操作系统、虚拟机VMware与操作系统课程的教学内容进行整合，使该核心专业基础必修课程更好地为即将就业于金融服务企业的本科生服务，以满足金融领域对计算机人才的需求。 　　关键词：应用型 金融 操作系统 　　中图分类号：G642.4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8181.2014.01.022 　　操作系统课程是计算机专业的一门专业基础课，是学生深入理解计算机的基本运行原理、使用和管理计算机以及进行软件开发所必需具备的理论基础，也是计算机专业人员必须掌握的专业基础知识。操作系统课程的特点是理论性较强，实验教学难开展。 　　1 操作系统课程教学目标 　　目前，培养社会急需的金融行业的计算机专业人才是一个紧迫的任务。因此，计算机专业教学也必须以社会需求和现实条件为根本进行调整与改革，尤其是作为计算机专业基础课的操作系统课程。我院教师们力求通过多年金融院校操作系统课程教学的实践经验，在进行市场调研的基础上，以社会需求为基础，从培养目标、课程体系、教学内容等多个方面对操作系统课程的教学进行研究与探讨，探索出一种适合应用型金融本科院校的计算机操作系统教学使用，能激发学生学习兴趣、保证课程教学质量、有利于学生提高专业素质的操作系统课程教学的新型教学模式与教学方法。 　　国内本科院校可大致分为应用型、工程型、研究型三个层次。目前，以就业为导向，加强应用型本科院校的课程建设，以培养出适应社会需要的应用型人才是众多应用型本科院校积极研究的课题。我国的各类应用型本科院校都设有计算机系，其中以上海金融学院、哈尔滨金融学院等应用型金融本科院校居多。如何在应用型金融本科院校的计算机专业开展操作系统课程教学，使该核心专业基础必修课程更好地为即将就业于金融服务企业的本科生服务，是应用型金融本科院校亟待研究的问题之一。 　　2 应用型金融本科院校计算机系学生的培养目标和专业特色 　　应用型金融本科院校在知识层面上所培养的计算机系学生，除了要掌握基本的计算机和软件应用技能、软件工程领域基础理论知识和先进的开发技术，同时要具有较强的自我发展能力和实践应用能力，另外，还要具备基本的金融理论知识，了解金融行业软件应用、设计与开发的前沿技术，力求在毕业后能从事金融行业的软件系统的分析、设计、开发，成为适应国际现代金融信息服务业发展需求的国际化、复合型、实用型的高素质现代金融信息服务专业人才和高级软件人才，以满足金融领域对计算机人才的需求。 　　3 金融业操作系统应用分析 　　我国金融业的主机系统一般采用SUN的Solaris、IBM的 AIX、微软的Windows等操作系统。但是，由于金融业的业务规模不断扩大，业务量急增，导致了系统的复杂性不断提高。另外，金融企业主机系统的特点是有效监管、客户信息集中、系统复杂、速度提升。鉴于这诸多因素，金融业操作系统的选择也不尽相同。 　　3.1 Linux操作系统 　　目前，众多金融机构，特别是国外银行，大多选择了Linux操作系统。它不但可以使主机系统简单化，提供虚拟技术，削减软件购买和维护成本，而且可以提升软件的标准化，有效地将众多系统整合到Linux上。特别是在金融交易时，Linux不但能够极大程度地提高数据运算效率，而且能更及时地评估风险，因此，其在我国金融业的应用已经越来越广泛。 　　3.2 Windows Server 2008操作系统 　　Windows Server 2008 较2003有了非常大的改进，它不但能更好地支持虚拟机迁移和256个逻辑处理器，实现了DHCP故障转移，利用Hyper-V来缩小VMware架构的差距，而且IIS、网络和终端服务等以方面均有了极大提高。我国许多银行是以Windows Server 2008操作系统为主。 　　目前，各金融企业所使用的操作系统基本上就是Linux和Windows Server 2008操作系统。并且为了实现机构涉及的各种业务，经常采用VMware将一个服务器虚拟为实现各个业务功能的多个服务器。针对当前金融业主机系统的使用情况，在课堂教学中，每一个操作系统功能的讲解，最后均配以Linux和Windows Server 2008操作系统在该功能上的实现，使学生对Linux和Windows Server 2008操作系统有个全面的、系统的了解；在实验教学中，可以让学生通过对这两个操作系统以及VMware的使用，更好地理解原理，同时加强这两个操作系统的配置应用方面的实践。 　　4 操作系统课程的教学内容 　　4.1