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思政教育视野下高校政治性理论社团意义 　　摘 要：高校中的学生社团是一个发挥学生主体性，让学生们投身实践、锻炼自己的重要平台。四川文理学院大学生中国特色社会主义理论研究会由于其深刻的政治性、理论性，在广大青年学生中发挥着思想引领、理论熏陶、政治实践的作用，它通过将思想政治理论学习和政治参与实践联系起来，对广大学生进行思想政治教育洗礼，搭建起了思想政治教育的新型平台，探索高校思想政治教育的新路径如下：培育和传承红色社团文化精神，强化思想引领作用，加强社团思政理论学术建设，增强理论熏陶效果，打造定点学习实践基地，发挥政治实践功能。 　　关键词：思想政治教育;学生社团;政治实践 　　中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2015）29-0174-03 　　高校是承担人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的重要载体。党的十八大指出：推动高等教育内涵式发展[1]。我们在坚持德育为先、育人为本的理念时，怎样发挥学生的主体性，让他们在这个过程中提升自己的思想政治素养，朝着高素质的社会主义建设者与接班人的方向发展，值得思考。高校中的学生社团是一个发挥学生主体性，让学生们投身实践、锻炼自己的重要平台。但是，究竟什么样的社团才是对学生思想政治素养有着直接关系并且产生积极影响呢？教育部、共青团中央《关于加强和改进大学生社团工作的意见》（中青联发2005【5】）中，把学生社团分为理论学习型、学术科技型、兴趣爱好型和社会公益型。各类社团均可成为开展思想政治教育工作的重要平台，而那些同政治理论学习紧密结合，与政治学科密切相关的学生社团是一种特殊的政治性理论社团，由于这类社团的自主性、理论性、政治性，它通过将思想政治理论学习和政治参与实践联系起来，对广大学生进行思想政治教育洗礼，搭建起了思想政治教育的新型平台，对于通过新的思想政治教育方式立德树人，培育和弘扬社会主义核心价值观有着重要的作用。 　　一、四川文理学院政治性理论社团的成立和运作 　　四川文理学院大学生中国特色社会主义理论研究会（以下简称“研究会”）是2007年继党的十七大召开以后，为了加强该校青年大学生对中国特色社会主义理论体系的学习和研究，树立走中国特色社会主义道路的坚定信心，在学院党政领导下学生们自主发起成立的首个理论学术型学生自治社团，该社团的成立对于学生加强政治理论学习素养，培养社会公共服务意识，弘扬社会主义核心价值观产生了重要影响，是典型的高校政治性理论社团。 　　（一）中国特色社会主义理论体系的科学命题提出，研究会应运而生 　　2007年10月15日，党的十七大胜利召开，胡锦涛同志在党的十七大报告中提出了中国特色社会主义理论体系的科学命题。中国特色社会主义理论体系究竟是怎样的指导思想，对我们青年大学生有何重大意义，我们怎样去开展对它的学习和研究？当这些问题摆在眼前的时候，学校领导老师和一些同学就觉得成立一个自主的专门针对这一理论体系进行学习研究的学生社团很有必要。在学校领导的鼓励和推动下，经过长期筹备和在全校范围内广泛动员，研究会终于成立。正如学校党委书记李万斌教授在成立大会上所说，研究会的成立对于学院青年大学生加强中国特色社会主义理论研究，进一步坚定走中国特色社会主义道路的信心，全面理解中国特色社会主义理论体系，自觉担当全面建成小康社会的历史重任意义重大而深远[2]。研究会的成立更是填补了四川文理学院和川东地区理论研究型学生社团的空白[3]。因此，研究会自成立伊始就明确了自己的任务，是带着强烈的使命感和责任责任感而生的。这种责任和使命也决定了其浓厚的理论性和坚定的政治方向性，从而为履行思想政治教育的职能奠定了基础。 　　研究会自筹备之初针对其理论性和政治思想性就对它的组织结构进行了合理设计，形成了一种纵向保证和横向支撑的形态：首先，明确指导。研究会组建了庞大的指导团队――以学校党政主要领导和思想政治工作老教授为主的顾问团和思想政治教育教学部、社会科学系哲学、政治学专业方面的指导老师共23人（其中教授12人、副教授5人）。同时，明确研究会直属于学院党委宣传部，由宣传部负责人挂名直接指导，并配备思想政治教育专业指导老师。这就为研究会以后开展各项学习实践活动提供了强大的顾问咨询和指导支持保障。其次，研究会制定了完善的《章程》，严格明确了其实施细则和监督机制。《章程》共包含十三章、六十八条，对研究会的性质、任务活动、会议机构、干部任职、会员权利义务、奖惩、经费使用、章程制定修改程序等都有严格规定。保障了让研究会运作的规范化、程序化、常态化，还明确了研究会的社团精神“民主、团结、服务、创新”。再次，以理事会的制度培育政治性、高效性的学生参与平台。研究会不同于其他学社社团还在于在学生组织机制上，研究会采取理事会制度来保障学生们的广泛参与