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德州自动化专业课程设置与地域经济发展相协调研究 　　[摘要]本文通过对自动化专业人才培养的特点、存在问题与德州地区经济社会发展对应用型人才需求的综合研究，认为必须合理的设置自动化专业课程，进一步明确办学思路，加强自动化专业课程设置和地域经济相互协调发展。 　　[关键词]课程设置；地域经济；协调 　　 　　随着社会对自动化专业人才需求的变化和专业面的不断拓宽，人才培养计划与课程设置也在随之不断地发展变化。面对自动化本科专业在全国招生人数越来越多，其它学科(如机械学科)的专业设置也纷纷向自动化强化的严峻形势，确定有特色的自动化专业培养计划与课程体系就显得尤为重要。同时，本着地方性本科院校为地方经济服务的特点，充分考虑德州现有的工业状况，在课程设置过程中，避免“偏大”、“偏全”的现象，突出德州工业发展需要这一前提。因此在课程设置中首先明确指导思想，弄清培养目标，从更新教育观念、提高学生实践能力入手。探索新的本科教学人才培养模式、优化教学计划。从而深入进行课程体系的改革，进一步改革教学内容和教学方法。 　　 　　　一、自动化专业人才培养模式存在的问题 　　 　　比较一般院校自动化专业的教学计划，存在以下几个共性问题： 　　 　　1、课程设置缺乏系统性 　　对各门课上下内容衔接关系、相关课程的重叠交叉关系、整体专业课程与一、二级学科基础需求的对应关系、经典控制技术与现代信息技术的比例关系等缺乏系统性研究，需要深入研究和整合。 　　 　　2、理论联系工程实际不够 　　在当今自动化领域，各种智能仪表、传感器、执行机构日新月异，新的控制模式和控制策略不断出现。怎样紧跟自动化发展的步伐，更新理论教学内容，联系实际、指导工程实际是迫切需要解决的问题。 　　 　　3、教学模式陈旧 　　信息技术一日千里，新理论、新方法、新技术层出不穷。如果按照传统教学节奏和教学模式，难以使学生在有限的时间内掌握大量有用的新知识和新技术，也无法达到拓宽专业口径的目的。 　　 　　4、信息技术内容体现不够 　　信息技术的发展和各行业对信息技术的大量需求，必须加强信息技术在自动化专业中的比重，必须系统地研究并相应调整经典控制技术与现代信息技术的内容和比例关系。 　　 　　5、教学手段更新缓慢 　　目前的教学手段大多是黑板与粉笔、部分多媒体、实地参观实践等，难以适应信息时代传授知识的节奏。 　　 　　二、德州地区经济现状 　　 　　德州虽然是农业市，但现有各种国家大中型企业。例如德州华鲁恒升集团，德州晶华玻璃厂，德州皇明太阳能，德州亚太中央空调，德州机床厂等。通过对德州农业现状和工业状况的分析来合理设置自动化专业课程。 　　山东是个农业大省，作为鲁西北的重镇德州也不例外，德州以及下县农村进行调研时发现不少乡镇的农民特别是中年男子外出打工人数在增加，所以造成农业劳动力相对缺乏。为了解决农业劳动力尤其是技术劳动力缺乏的问题，就应该加大智能化技术在农业中的应用，智能化技术在德州当地农业上的应用尚处于起步阶段。虽然个别领域已有较为成套的设备或系统的研究和应用，但大部分研究尚处于为智能化做准备或打基础的阶段。总之智能化、自动化技术在农业上将有更为广阔的应用。农业生产过程自动化，将使农民不再面朝黄土背朝天，真正体会自动化技术的巨大威力。农业机械化使农业生产的效率得到很大的提高，并且使农业生产成本下降、用工减少，近年来，电子技术和自动化技术被大量用于农业和农业机械领域。智能技术在农业上应用得日益广泛，为农业的进一步发展奠定了基础，所以在我校的自动化课程设置上应该增加相应的农业机械课程，人工智能等相关课程。 　　通过对德州太阳能企业和空调企业的调查发现：企业对自动化人才的需求量非常大，而且对应用型本科人才的需求更迫切，皇明太阳能集团每年需要自动化专业人才200人，其中80％进入生产一线进行技术指导或从事研发，所以企业要求毕业生走出校门便有很强的动手能力和科研意识。另外，在对华鲁恒升集团进行调研时对化工自动化有了更深的理解。化工自动化包括两大方面；一是适应于化工过程的控制理论及其策略；二是用于实现控制理论及其策略的工具。即适用于化工过程控制的装置。随着化工生产装置规模的扩大及在高产值方面的进展，生产安全、可靠的重要性越来越被人们所认识。现在要依靠控制理论的进展，依靠计算机的运算分析能力，更进一步地研究、开发、推广应用故障检测与诊断，不正常情况的监测与剖析、容错控制等许多新技术，使安全控制上一个新台阶。有许多装置，操作的裕度较宽，平稳性强，配以合适的控制方案，效果必然很好。反过来，有的装置很难操作，或靠人的丰富经验与高超技能，或靠先进的控制方案，才能保持生产正常。这不仅使先进控制有用武之地，而且大显威力。总之，弥补一些工艺与设备设计应