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慕课在医学生假期教学中应用探讨 　　摘 要 在医学高校中，以往假期时间段往往由学生自由掌握和安排。近年来，随着医学生就业难度的增加，大部分学生会利用假期时间进行学习。为了使学生假期学习内容和安排更加合理，在海量的慕课资源中，选择适宜的慕课资源对学生的假期学习进行指导，是一种可行的方法。具体教学过程包括构建学生假期教学模型、整理慕课资源、学生分组、学习小组与教学模型建立匹配?P系、教学指导、有效监督、教学考核等七个步骤，通过合理组合，可以有效满足学生假期学习要求，提高医学高校整体教学质量。 　　关键词 医学高校；慕课；假期教学；教学模型 　　中图分类号：G642 文献标识码：B 　　文章编号：1671-489X（2017）24-0044-03 　　Application of MOOC in Medical Students’ Vocation Teaching//GU Shuangshuang 　　Abstract In medical colleges and universities， the vacation time is 　　controlled and arranged by students ever before. But in recent years， 　　with the difficulty of employment of medical students， most students 　　are taking vacation time to study. Therefore， in order to make stu-dents study content and arrangement more reasonable during the va-cation， it is a feasible method to select appropriate MOOC resources for students’ vacation learning in the mass of MOOC resources. The 　　specific teaching process including the construction of teaching model， students leave the consolidation of MOOC class resources， student groups， the study group with the teaching model of matching relationship， teaching guidance， effective supervision and evaluation of teaching in 7 steps. Through the reasonable combination of the above steps， can effectively meet the requirements of students leave learning， and improve the overall quality of teaching in medical colleges and universities. 　　Key words medical college； MOOC； vacation teaching； teaching model 　　1 前言 　　在高校中，教学环节往往随期末考试而终止，假期时间完全由学生自由安排和掌握。但近年来，随着学生就业压力的增加等原因，很多学生具有较为强烈的假期学习愿望。而由于假期时间较为特殊，如教师以往假期是没有教学任务的，若突然给教师增加假期授课要求，必然会增加教师的工作压力；而且高校学生的家庭住址分散在全国各地，使教师与学生不在同一地点，增加了假期授课的难度。在此情况下，利用慕课资源指导学生假期学习是一种可行的方法。慕课，英文直译为大规模开放的在线课程，是随着互联网技术高速发展和现代教学理念的发展而出现的一种在线课程教学模式[1-3]。在假期中，教师根据学生的自学需求，指导学生合理选择慕课学习，能够有效提高学生假期的学习效率和质量。 　　2 慕课在教学过程中使用的优势 　　慕课属于网络课程资源的一类，相应地与早期的网络视频课程具有相似之处，如课程录制完成后存于服务器中，供学生随时在线学习和使用，从而摆脱了以往课堂教学受制于教学时间和地点的不足，教学手段更为灵活。 　　不同点在于，慕课具有大规模、开放性和高质量的特点[4-6]。如在课程数量方面，高校以往的网络视频课程以校内教师录制的课程为主，课程种类和数量都非常有限。与之比较，目前慕课课程资