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意象对话疗法在投射测验中应用 　　摘 要 作为一种创新型投射测验，意象投射测验与传统投射测验都是以心理动力学理论为基础，对人格的深层结构进行的有效测量。与以往的投射测验相比，意象投射测验将意象对话心理学引入投射测验，通过被试所选意象的象征意义反映出其不同层面的心理内容以及心理健康状态。根据意象心理学理论中意象的象征意义，意象投射测验可根据学术研究或临床实践的需要延展为一系列科学的测量工具。该测验不以诊断为目的，旨在呈现被试更深层的心理内容。 　　关键词 意象；意象对话疗法；投射测验；象征 　　分类号 B841 　　DOI： 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.11.008 　　1 问题提出 　　1.1 投射测验在心理测量及实际应用中的价值 　　心理测验集中体现了心理学的应用价值，被广泛用于心理评估、筛查、诊断等方面。心理测验根据其施测形式可分为问卷测验、投射测验、情境测验三种（童辉杰，2002）。 　　情境判断测验是用来评价个体对工作场所情境所做出的判断（Weekley Ployhart， 2006）。它为个体呈现一些工作的典型情境以及可能的行为反应，要求个体根据指导语提示来进行选择或评价（刘晓梅，卞冉，车宏生，王丽娜，邵燕萍，2011）。因为模拟了工作情境，该测验也称为低仿真模拟（马庆霞，王雪，2014）。问卷测验则更为我们所熟悉，它一般由自我描述的条目组成（“我经常发脾气”），人们需要通过回答“是”或“否”，或是在李克特量表中选择一个分数来对描述的准确性打分。问卷测验更加结构化，非常直接地考察了被试的自我知觉、心理状态和人生经历，施测者可以通过计算测验分数来对被试的测验结果进行量化。 　　由于标准化程度较高、计分和解释简便的优势，目前问卷测验已占据了心理测验的主流地位。其实在精神分析的深刻影响下，投射测验在西方国家也一直被大量使用。它是以心理动力学理论为基础的、人格测验的一大类型，其基本假设是：由于没有明确的情境线索或他人观点的影响，一个人对模糊不清、非结构化的刺激的反应，会反映出其自身独特的人格特征（孔祥娜，2007）。罗夏墨迹测验（Rorschach Test）、主题统觉测验（TAT）都是著名的投射测验。除了我们熟知的，临床上对精神病患者的诊断作用，投射测验在军事、教育和人事选拔中都有应用（关丹丹，2006；李良明，1993；李文姣，2015；Miller Nickerson， 2014）。 　　1.2 传统投射测验的局限性 　　在上世纪五十年代，因为缺乏计分的标准化过程，缺少常模数据以及低的评分者一致性，罗夏墨迹测验曾经遭受过许多批评（Dawes， 1994）。虽然随后Exner（1974）发展出了综合系统（CS）来对该测验进行计分，但是考虑到罗夏墨迹测验综合系统的心理测量学特性，还是对其存在许多争论（Carter， Daniels Zickar， 2013）。比如说，CS计分的评分者一致性变化很大（Acklin， McDowell， Verschell Chan， 2000）。除此之外，对于使用者来说，罗夏墨迹测验的成本太高：不仅所用时间长，而且无法集体施测，必须由被测者和施测者一对一进行。在对测试结果的解读上，也只能由受过训练且经验丰富的专家来进行。 　　然而，与以上种种心理测量学上的局限相比，投射测验的文化适用性可能才是其在中国发展与传播的绊脚石。Nath，Lee，BelcherTimme和Chau（2014）对亚洲被试与美国被试的投射测验结果进行了的比较。其中最有说服力的就是Moon和Cundick（1983）的美国文化被试与韩国文化被试的测验结果比较。研究中包含四种类型的被试：只说韩语的被试；只说英语的被试；移民到美国超过五年的韩裔双语被试以及具有传教任务、在韩多年的美籍双语被试。这样一来，研究者不仅可以比较两国文化下不同被试测验结果的差异，还可以对只会一种语言和双语被试的测验结果进行比较。测验选取了罗夏墨迹测验综合系统中的16个变量进行比较，结果发现美韩的单语被试在6个变量上具有显著差异；而双语被试的结果中有5个变量具有显著差异。 　　虽然对投射测验的跨文化比较研究较少，且受现实因素限制，在被试的选取和数量上存在争议，导致我们对投射测验的跨文化差异还不能有一个较为明确地定论。但从另一方面来说，投射测验的出现本身就具有一定的偶然性。它是在临床实践中发展起来的，计分方式与常模也是在西方被试的基础上经过研究者的不断探索获得的。值得注意的是，几乎所有的投射测验都是在辨别精神病患者的框架下发展起来的。即便有不以此为目的的投射测验，其发展依旧基于临床上的不正常标准。这无疑限制了投射测验在其他领域中的应用。 　　1.3 意象投射测验的研究意义