德育内容和方法新探索新思考.docVIP

德育内容和方法新探索新思考 　　要使学校德育工作不断适应新形势的发展和要求,使德育工作更具有针对性和实效性,本人在多年的教育实践中认为重点要抓好三方面的工作:①德育工作要以人为本,学校德育工作要做到服务育人;②德育内容要新颖、要更新;③德育方法要联系生活实际。以人为本就是要以人为中心,突出人的发展,发掘人的潜能和调动人的积极性,把学生做为道德主体,促进其发展和人格的提升。德育内容与方法的选择与确定,必须符合学生的实际,必须符合时代的特征, 　　必须符合青少年的身心发展规律。 　　1 德育工作要以人为本,服务育人 　　重视以人为本的德育工作必须做到面向每一个学生,尊重、关心、教育、引导每一个学生,最大限度地满足每一个学生成长成才的需要,把尊重人的价值、崇尚人的人格、重视人的尊严、维护人的权力、提升人的道德境界,做为德育工作的基础,切实教会学生如何做人,怎样做人。引导学生充满信心地生活、学习,充满快乐地成长。 　　 没有尊重就没有德育,尊重的德育应当是21世纪德育的理性追求。我们要尊重学生的主体地位,尊重学生的人格,尊重学生的思想,尊生学生的个性。德育是做人的工作,爱心是成功教育的原动力,只有爱心才能开启学生心灵的窗户。学校在坚持以人为本的前提下要全方位地为学生搭建德育服务平台,如刊物为学生办,广播为学生开,活动为学生搞,实践证明以人为本,服务育人更能为学生所接受,因为这样做使学生感到了学校大家庭的温暖,他们才是真正的主人。 　　2 德育内容要新颖、要更新 　　学校对学生进行德育教育的内容有:对学生进行辩证唯物主义基本观点的教育,如要实事求是,说老实话,办老实事,诚信做人,按客观规律办事,实践第一,敢于坚持真理。养成正确的劳动态度和良好的劳动习惯,在家能做力所能及的家务活,讲究卫生,自己的事情自己做。在学校积极参加集体劳动,认真值日,不怕苦、不怕脏、不怕累,养成吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素的品德。经常性的开展法治纪律教育,使学生自觉学法、懂法、守法,提高学生遵守纪律的自觉性,养成遵守学校规章制度、遵守纪律的习惯和作风,培养严于律己、作风严谨的良好品德。及时开展身心健康教育。养成良好的饮食习惯,重视体育锻炼,掌握锻炼身体的本领与技巧。养成良好的学习心理品质,激发学习动机,刻苦学习,有远大的志向。建立正确和谐的人际关系,追求积极健康的生活情趣,培养良好的社会情感,学会正确地认识自我、评价自我,调节和控制自我。经常性地进行安全教育,教育学生珍爱生命,远离毒品,不吸烟、不喝酒,不上黑网吧,遵守交通规则,掌握基本的防火、防水、防电、防灾、防中毒等基本知识和技能。 　　2.1 正确处理人个与国家的关系。这是社会性所决定的德育内容,包括爱国主义教育、理想教育、传统教育,通过这部分教育内容,使个体的思想道德素养和外在行为表现能与国家利益联系起来,使个体道德境界得到升华。这是德育内容的最高层次,是学校德育的理想层次。具体内容有:热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。革命理想和革命传统教育,树立远大的革命理想,继承和发扬革命传统,刻苦学习,成为社会主义现代化事业的建设者。 　　2.2 正确处理个人与他人的关系。任何个体都是在与他人的关系中实现存在价值的,思想道德品质的形成也是如此,离开了他人,就无从判断个体的道德发展水平。这部分内容是社会层次,包括良好行为习惯的养成、社会公德、观念和行为等。培养学生关心集体,热爱集体,自觉维护集体的荣誉和利益,热爱劳动和劳动人民。强化社会公德教育,养成良好的行为习惯,尊敬师长,尊老爱幼,对人有礼貌,语言文明,不打架、不骂人,有良好的文明卫生习惯。自觉遵守社会道德规范,遵守公共秩序,遵守国家法令,树立基本的社会道德观念,养成良好的道德行为。 　　3 德育方法要联系实际 　　要使德育内容得到落实,德育目标得以实现,必须通过一系列德育方法来实现。随着时代的进步和教育科学的发展,学校德育工作的方法也在不断地革新、变化。德育方法直接影响着德育效果的好坏,尤其是就一个具体的德育工作者来说,他使用的德育方法恰当与否,更是决定着德育工作的成败。德育工作方法对路、针对性强,可以事半功倍,方法不当,脱离实际,就会事倍功半,还有可能使学生产生逆反心理,严重影响教育效果。因此,德育方法仍然是影响学校德育成效的一个重要问题。下面列举一些常用的德育方法: 　　3.1 制定切合实际的德育工作目标,现在有些目标是空洞的理论多、形式的东西多、脱离学生实际的多。德育工作目标出发点应定位在培养合格公民上,具有民主与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会与法制意识,遵守国家法律和社会公德,维护社会正义,自觉行使公民的权利,履行公民的义务,对自己的行为负责,具有社会责任感,这是社会最需要的,也是最实际的。 　　3.2 提高道德认