寒假六年级下册数学教学案修订稿-第三单元-3-2教案.docxVIP

2017-2018学年度第二学期 句容市××片六年级数学下册教案 PAGE \* MERGEFORMAT 1 §3-2 《解决问题的策略2》（教案） 主备：巫海燕 主备研讨人： 审核人： 个案修改人： 个案修改审核人： 个案修改审核时间： 教学内容：义务教育教科书六年级数学下册第28-29例2和“练一练”，第31页练习五第4-5题 教学目标： 1.使学生进一步理解并掌握画图、列举、假设等多种策略的解题过程，能灵活地选择不同策略解决实际问题，说明应用策略的思考过程。 2.使学生在选择多种策略解决实际问题的过程中，进一步感受不同策略的特点和应用过程，提高应用策略分析数量关系的能力，发展分析、综合和推理等思维能力。 3.使学生进一步积累解决实际问题的经验，增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功体验，提高学好数学的自信心。 教学重点：选用不同策略分析和解决问题。 教学难点：根据具体问题灵活选择策略。 一、温故预习 全班同学一起去公园划船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。已知租了6只大船、4只小船正好坐满，全班一共多少人？ 二、课堂助学 1.揭示课题 师：知道今天这节课要和大家来研究什么？（解决问题的策略） 师：我们已经学习过一些策略，比如说：列表、画图、一一列举等。 2.自主探究，应用策略 出示例2 全