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提高中专教学质量几点看法 　　摘要:要提高中专教学质量,在抓好思想教育工作的前提下,不断创新课堂教学。教师在教学过程中,充分应用心理学,时刻体现以人为本的教学观,尊重学生的人格和尊严,培养其健康的身心。关心学生生活,走进学生心里。学生的学习过程是一个复杂的过程,课堂教学要不断创新,激发学生学习兴趣,因材施教,从而提高教学质量。 　　关键词:教学质量;思想教育;心理学;课堂创新;因材施教 　　 　　近年来,随着高校招生规模的逐年扩大,中专生的生源素质日趋下降。中专生中,迟到、旷课、上课睡觉、看小说、玩游戏,下课吸烟饮酒的现象经常发生,学习意识和热情远远不比从前的学生,中专教育面临巨大挑战。 　　提高中专教学质量,主要从思想教育工作和课堂教学创新两方面抓起。 　　一、狠抓思想教育工作 　　1、 充分运用心理学知识 　　思想教育工作是一门融哲学、政治学、心理学等学科知识原理于一体的综合性学科。巧妙运用一定的心理学理论,对加强思想教育工作,有着重要意思。作为教师要知晓、掌握对方的心理特征,做到以情感人。因为思想教育工作,在一定程度上受人的感情制约,只有情深才能意切。俗话说:“人非草木,孰能无情。”在教育过程中,应紧紧围绕学生的情感,感情是打开心灵之窗的钥匙,具有震撼人心的作用。因此,教师必须倾注自己的感情,使学生强烈地感受到你的真挚和坦诚,真正体会到你是在关心爱护他们,是真心实意地帮助他们解决问题,这样才可能取得较好的效果。 　　中专生年龄较小,多处于青少年向青年过渡时期,思想较单纯,感情较脆弱,易冲动,也易受到正确思想的感召。所以,教师应把握他们的心理特点,适时给予正确引导。应经常找同学谈心,了解他们的所思所想,让他们倾诉自己的困惑与烦恼。比如谈话中,有的同学流露出自己底子薄,也没兴趣上学,是出于父母逼迫,才来到学校,只好每天混日子,敷衍父母。针对这类同学,首先表示理解他们的烦恼,关心他们的成长与进步,然后再加以耐心细致的思想教育。从父母的良苦用心,从社会发展的客观需要出发,引导他们,使他们切实感受到“无知”的可怕,并帮助他们树立自信心,让他们相信“功夫不负有心人”。这样,就会把学生的积极性逐渐引导上来。 　　所谓精诚所至,金石为开。只要教师深入学生实际,掌握学生心理,以诚相待,学生就会敞开心扉、畅所欲言,教师就能有的放矢地启迪和激发学生的理想和信念,就会大大增强教育的力度和效果。 　　2、 注重语言艺术 　　思想教育工作,是一门知识性、情感性、艺术性很强的学科。语言技巧运用,是思想教育工作的一种重要形式,是教师必须重视和掌握的一项很重要的基本功。一名出色的教师,不仅要有广博的知识水平,灵敏的思维能力,而且要有高超的语言表达艺术。语言是思想的外在表现,只有注重语言表达艺术,才能使话谈得好、理说得明,才能使教师和学生双方的思想得到沟通,达成共识。 　　中专生的情况存在差异,他们的性格各不相同,不能用同一种语言形式去做不同人的思想工作。应针对不同的学生而采用不同的语言艺术,比如,对性格孤僻、内向的同学,语言要柔和婉转;对个性较强的同学讲话要心平气和、以柔克刚;对自卑感强、思想敏感的同学,要多加鼓励、热情和蔼;对骄傲自大、目中无人的同学应严肃尖锐,直截了当。只有这样有针对性地进行说服教育,才能收到应有的效果。 　　同时,考虑到学生的接受能力,教育者的语言应亲切、自然、随便和生动,要让学生在一种轻松愉快的氛围中受到启发和教育。 　　3、 尊重学生,平等待人 　　尊重学生,是做好思想教育工作的前提。教师应尊重学生的人格。你尊重学生,学生会更敬重你,双方都会产生心理上的满足,这样才能进行有效的思想交流。 　　对违纪的同学,教师在说服教育过程中,不能以势压人,横加指责,更不能站在教师的高度,俯视、侮辱学生。而是应与学生同处一个平面上,充分考虑事情发生的原因、动机,要给学生说话的机会,引导他们提高认识,真正做到心悦诚服。比如:对上课迟到的同学,应先寻问原因,再认真告诫他:“战场上迟到一分钟,就可能酿成严重后果。”这样,学生在思想上易于接受,自然会增强组织纪律观念。 　　实践表明:如果不尊重学生,只会伤害学生的自尊心,造成逆反心理,使问题更加严重。所以教师应端正态度,尊重学生,给学生以爱心,把思想教育工作做到学生的心坎里去。 　　二、创新课堂教学模式 　　提高中专教育教学质量,除了从源头上抓思想教育工作之外,就是要不断创新课堂教学模式。 　　随着社会的进步,传统的课堂教学模式已不能保证良好的教学质量,特别是随着中专生源素质的日趋下降,课堂教学模式创新势在必行。 　　要跟上时代的步伐,满足社会的需要,创新课堂教学模式主要从以下几方面来考虑。 　　1、 精心设计教学内容,激发学习兴趣 　　兴趣是最好的老师