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教师综合素质对学生产生影响 　　【摘要】教师的一句话往往会影响学生的一生。而教师言行的背后蕴含着教师的综合素质。教师的综合素质对学生有直接影响。如同放射性多米诺骨牌效应。教师素质的高低决定了学生素质的高低,而学生群体素质的高低决定了民族未来素质的高低。教育现代化的优先基础是提升教师的综合素质。 　　【关键词】素质内涵与影响 　　 　　教师的综合素质是教师必需具备的特定品质,提升全体教师的综合素质,目的就是让全国人民享受公平教育,目的就是振兴中华民族。 　　今天,几乎所有的家长都对子女的教育充满了无限的期盼,他们望女成凤,望子成龙。他们对教育自己子女的教师给予厚望。亿万个家长都愿意自己的子女多学习,上好学,接受更高水平的教育,将来能找到一个好职业;盼望着他们早点成为家庭的支柱,国家的栋梁。他们关注教育质量,关注自己子女接触的每一位教师,甚至关注教师说的每一句话。这是因为教师会直接影响到自己子女的未来。 　　在人生的十字路口,一位素质高的老师,可能改变学生的一生,而一位差的老师,会让青年人在人生道路的抉择上迷失航向。教师的一举一动,一言一行甚至会关乎学生的命运!教师的定义从宽泛角度讲就是学生们的专业导师,心灵的参谋,知识的启蒙者。因此,教师的专业水平,世界观是否阳光,知识面的宽窄,都会对学生的前程产生决定性影响。 　　学校教育是人一生中所受教育比重最大且最重要的部分。从学龄前到大学,一个学生要接触百名以上教师。如果这百名都是高素质的教师那会使学生一生充满了智慧,一生的灿烂。我国有两亿多学生,他们在入学的时候企盼着能遇到一位好的启蒙老师并得到他的指导。教师能否不负众望,肩担培养精英的重任,这要取决于教师的综合素质。 　　综合素质主要包括四项:品德优秀专业精深娴熟教学知识渊博 　　 　　一、品德优秀是教师的先决条件 　　 　　教师要有很高的政治素质,体现在4个方面: 　　1 阳光的人生奋斗理念,为国效力 表现为与时代同步的心理健康意识,对社会发展趋势的远见和敏锐洞察力,对国家宏观政策的预测把握能力及具有一定的政治理论修养。教育发展纲要里提出三个方面,第一个就是德育为先。先有优秀的师德。才有优秀的学生品德,才会有未来优良的民族素质。 　　2　为国分忧、为民服务的责任意识想家长之所想,急学生所需之所急。先有教书育人的强烈责任心,才能培养出学生报效的爱国心。“铁肩担道义,妙手著文章”。教师的肩负着民族未来的重任,书写着培养未来民族精英的文章。教师专业精深学识渊博,民族也会科技发达国家强盛。 　　3　积极进取的人生观引导学生形成正确的世界观、价值观;加强正确的理想信念教育,表现在务实、敢于面对生活各种压力,正确疏导学生心结。“争一流”的教育固然必要,但面对失败,面对末流承受力的教育更为重要。我们处在自身实力硬碰硬的年代。当今的年青一代生存压力确实很大。09年5月中国日报援引卫生部发表的报告说“00年以来中国自杀数字猛增,在14岁到35岁的人当中,达到每年约28万人。同时,每年至少还有250万到350万之间的人自杀未遂。粗略统计10万人中有23人自杀,平均每两分钟就有1人死于自杀,8人自杀未遂。”心理障碍、生理疾患、学习和就业压力、情感挫折、经济压力、家庭变故以及周边生活环境等诸多因素,都是学生自杀的直接原因。其中,激烈的学习竞争、就业竞争是学生自杀的主要原因。另外,自我期望值过高,在学习上遇到挫折后产生很大的失落感和心理落差,也会导致学生走上不归路。这些触目惊心的数字说明他们在学校缺乏必需的挫折和心理素质教育,缺乏社会必需的人文关爱,这就造成了他们的心理素质不高,不正面对惨淡人生和对压力缺乏应付能力。在教育界也有一些教师面对生存压力缺乏积极进取和抗压的心理素质偏低以及片面地灌输“只争第一、末流可耻”的意识,也必然导致一大批青年对事业和生活失去信心。如果全国近3000万的教师政治素质很高,在珍爱生命和人生奋斗的世界观上很阳光,那么就会感召一大批青年,就会使他们正视逆境并与厄运进行抗争而不是选择逃避。 　　4 身教重于言教在学生的眼里教师是一切美好的化身和效仿的榜样,教师的一言一行都在起着教育作用,对社会风气有很大影响。因此教师在行动上为学生做出表率,为人师表,这样才能体现真正意义上的教师尊严和榜样力量。 　　人的一生有四分之一是在学校度过的。婴幼年龄至小学是模仿期,中学至大学是成长和成型期, 　　这两个时期至为关键,他们渴望各种知识。这两个时期的学生像嗷嗷待哺的婴幼儿,教师的素质如同奶粉。奶粉有优质、一般、劣质和剧毒之分。优质的是配方全,营养丰富,长期喝下去婴幼儿健康地茁壮成长。教师的分类和教育的结果也是这样。高师出高徒,低师出低俗。高素质的教师如同优质奶粉,哺育婴幼儿使他们长大后能成为栋梁之才。一般素质的