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构建基于体验英语写作训练系统网络写作教学平台 　　摘要：随着现代教育技术的飞速发展，网络在英语写作教学中的应用逐渐增多，获得经济、易用的在线网络教学平台已成为众多英语教师关注的焦点。本文在分析“体验英语”写作训练系统功能的基础上，探讨了如何利用英文Yahoo! Groups提供的免费网络空间构建基于“体验英语”写作训练系统的交互式网络写作教学平台，并介绍了这一平台的具体应用。 　　关键词：英语写作；“体验英语”写作训练系统；网络教学平台 　　［中图分类号］H319.3 　　［文献标识码］A 　　［文章编号］1006-2831(2007)04-0032-4 　　 　　Abstract: During the past few years, with the increasing use of the Internet in teaching English writing, more and more college English teachers have begun to focus on the availability of economic and easy-to-use online teaching platforms. Based on the analysis of the functions of the Holistic Training System of Experience English Writing, this paper discusses how to utilise the availability of the free cyberspace site “Yahoo! Groups” to construct an interactive online platform for teaching English writing and how to put the platform into teaching practice. 　　Key words: English writing, Holistic Training System of Experience English Writing, online teaching platform 　　 　　1. 引言 　　 　　近几年，随着信息通信技术的快速发展，网络在英语教学中的应用逐渐增多。特别在我国新一轮大学英语课程改革的背景下，基于计算机和课堂的多媒体教学模式得到进一步的推广，越来越多的大学英语教师开始尝试使用网络来进行英语写作教学。然而，要实现网络化英语写作教学，除了有相应的教学内容外，还要有相应的网络教学空间和手段来保障。换言之，要开展基于网络的在线英语写作教学，首先要有供教师和学生进行交流的网络教学平台；然而，据我们所知，能够为英语写作教师提供专业化的网络教学平台的院校目前并不多。国内院校拥有专业化网络教学平台途径主要有两种：一种是开发，另一种是购买。前者如北京外国语大学、北京大学和清华大学等院校，它们利用自身的优势开发了北外网院（/）、北大在线（/）和清华网络学堂（/）等网络教学平台；后者如首都师范大学、广东外语外贸大学等院校，它们购买了专业化网络教学平台Black Board（）等。虽然这些网络教学平台的功能完备，但是由于这些平台的开发成本或售价较高，所以国内多数院校没有购买或建立类似的网络教学平台。因此，对这些院校希望利用网络来从事英语写作教学的教师来说，他们往往只能望“网”兴叹。为改变这种望“网”兴叹的状况，满足我们进行网络化、数字化写作教学的需要，我们利用“体验英语”写作训练系统（清华大学和高等教育出版社2004年推出）和英文雅虎Groups提供的免费网络空间构建了交互式网络写作教学平台。 　　 　　2. 网络写作教学平台 　　 　　网络教学平台（有时又称网络教学支持平台）通常有广义和狭义之分。广义的网络教学平台既包括支持网络教学的硬件设施、设备，又包括了支持网络教学的软件系统。狭义的网络教学平台专指建立在因特网基础之上，为网络教学提供全面支持服务的软件系统。为了使讨论能够深入，我们的探讨只限于能够为网络化英语写作教学提供全面支持服务的软件系统。我们所构建的网络化英语写作教学系统主要由“体验英语”写作训练系统和英文雅虎Groups两个子系统构成。 　　2.1 “体验英语”写作训练系统 　　“体验英语”写作训练系统是专门为满足高等学校英语网络化写作教学改革的需要而开发的一种数字化、立体化、开放式的写作教学训练系统，其主要内容包括 ：纸版学生用书(1-3)、教师用书(1-3)、文摘文本生成软件（简称“易觅”）、论文设计专家系统（简称“易得”）、写作学习语料库、自我评估语料库、写