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校园文化建设中大学精神培育对策探析

校园文化建设中大学精神培育对策探析   摘要:大学精神是对大学文化的高度凝炼,体现了大学的办学理念和价值取向,是大学存在和发展的基石。在经济全球化、文化多元化的社会背景下,大学精神面临着日益严峻的挑战。本文在对校园文化与大学精神关系的分析基础上,从用社会主义核心价值体系统领校园文化建设、强化制度文化建设、提高师生的整体素质、优化校园文化环境、繁荣学术文化等方面阐述了如何在校园文化建设中培育大学精神的具体对策。   关键词:大学精神;校园文化;对策   中图分类号:D64 文献标识码:A 文章编号:1001-0475(2015)01-0063-02   党的十八大报告指出:“扎实推进社会主义文化强国建设,关键是增强全民族文化创造活力。”党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》进一步指出:“建设社会主义文化强国,增强国家文化软实力,必须坚持社会主义先进文化前进方向,坚持中国特色社会主义文化发展道路。”校园文化建设是中国先进文化建设的重要组成部分,反映时代精神的先进文化为校园文化建设指明了发展方向。同时,校园文化建设是对中国先进文化的丰富和拓展。在校园文化建设中培育大学精神,用大学精神激发广大师生的爱国主义情感,用积极向上、健康高雅的大学精神,促进大学生德智体全面发展,这是当前高等教育亟待解决的问题。   大学精神是大学文化的精髓、灵魂与核心,是对大学文化的高度概括和总结,是大学存在和发展的基础。什么是大学精神?大学精神就是在大学的发展历程中,长期积淀而成的在师生中带有共性的追求、理想和信念,是大学文化的精髓,是大学的灵魂所在,是人类社会文化精神的集中体现。[1]它体现着全校师生的思维方式、行为方式和生活方式,体现着全校师生的共同理想信念和价值观,对大学的发展起着重要的导向作用。   一、校园文化与大学精神的关系   (一) 校园文化是大学精神的具体表现形式   大学精神充溢于大学校园, 深深扎根于大学人之中,并通过校园文化这个载体折射和反映,以此内化为大学人心理意识、言论行为。离开了校园文化这个载体和大学人的认同,大学精神将难以培育和发展,更不可能发挥其统领作用。可见,没有校园文化建设,大学精神在践行中就缺乏生根发芽的土壤。   (二)大学精神是校园文化的灵魂和核心,是对校园文化的精炼,是一种内在的理性文化   大学精神是贯穿大学发展的主线,是大学人始终探求的目标。大学精神一旦形成,便具有了相对稳定性,表现为学校的校风、学校的传统以及全体师生的思维方式等,集中体现了学校的整体精神面貌。[2]大学精神使得大学文化始终站在社会文化发展的前沿,使得大学在社会不断转型的过程中,仍能维持对自身的认同,推动着大学不断变革与发展。如果没有大学精神,校园文化建设将会散乱、不系统;如果离开了大学精神,校园文化就失去了前进的动力。   (三)大学精神是校园文化的重要组成部分   校园文化应该是积极的、健康的、向上的,代表未来的发展方向,推动大学不断变革的先进文化。一般说来,校园文化主要由精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四部分组成。物质文化是校园文化的物质形态和综合实力的重要标志,制度文化属于中介文化的维度,行为文化处于表层文化的维度。精神文化居于核心地位,处于深层文化的维度。正如美国普林斯顿大学前校长著名教育学家亚伯拉罕?弗莱克斯纳所指出的那样:“总的来说,在保障大学的高水平方面,大学精神比任何设施、任何组织都更有效。”[3]因此,作为大学文化灵魂的大学精神具有引领大学校园文化建设的理论与实践价值。   总之,大学精神与校园文化是相互影响、不可分割的。一方面,大学精神是校园文化的指导思想,大学精神主要是通过校园文化体现出来的;另一方面,校园文化对于大学精神的培育具有重要的推动作用。   二、校园文化建设中大学精神培育的途径与方式   (一)用社会主义核心价值体系统领校园文化建设,正确把握大学精神建设的方向   党的十八大报告指出:“社会主义核心价值体系是兴国之魂,决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育,用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。”[5] 社会主义核心价值体系是社会主义文化建设的根本,也是校园文化建设的根本。面对利益关系复杂、思想空前活跃、观念激烈碰撞的时代,坚持以社会主义核心价值体系为指导就是要弘扬社会主义主旋律,高举马克思主义伟大旗帜,坚持中国特色社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观,大力弘扬民族精神和时代精神,理论联系实际,统领校园文化思潮。只有建立社会主义核心价值体系教育的长效机制,以社会主义核心价值体系为主导,才能正确把握大学精神建设的方向,才能确保培养的人

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