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浅谈如何实现英语写作中篇章连贯性 　　【摘要】本文阐述了英语写作中篇章连贯的重要性，并通过实例介绍实现连贯性的方法，包括如何运用连接性词语（transitions）。 　　【关键词】英语写作 篇章的连贯性 连接性词语 　　【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0103-02 　　写作能力是中国学生学英语的一大难点。听说读写中，学生的写作能力严重滞后。不管是大学公共英语还是专业英语，学生的思维能力，学生能读懂的材料，与他们写出的文字相比，可谓有天壤之别。 　　在大学英语等级考试中，写作部分一直以来都是大多数考生得分较差的部分，如何提高学生的英语写作水平，也一直是英语教师所面对的最大难题。通过调查发现，学生英语作文中普遍存在的问题就是篇章连贯性较差。根据大学英语等级考试大纲规定，写作部分要求学生用英语进行短文写作，思想表达准确，意义连贯，无重大语法错误，而其考核的技能则包括有思想表达，篇章组织，语言运用与写作格式。其中篇章组织技能则具体指围绕所给题目叙述、议论或描述，突出重点并连贯地组句成段，组段成篇；语言运用技能中也包括运用衔接手段表达句间关系（如对比、原因、结果、程度、目的等）。由此可见，篇章的连贯性在英语写作考试中占有非常重要的地位。 　　所谓连贯性是指文章中心思想的阐述要合乎逻辑地、清晰地、前后有联系地展开，并且段与段之间利用转承过渡手法自然顺畅过渡。在篇章中表现在句子或段落衔接紧凑、自然流畅、语义连贯、合乎逻辑等。这样的篇章才能让评卷老师迅速而准确地捕捉文章信息。反之，叙述顺序混乱、前言不搭后语的文章会因“缺乏可读性”而被判为较低的得分档次。因此，下面我们将重点探讨英语写作中篇章连贯性的巧妙运用。为使篇章具备连贯性，可以经常采用以下四种方法： 　　1.使用代词来替代句前、句后的名词或从句等 　　例如：The brain is the controller， the organizer and the information-processing center of the body. It is the boss. It runs the show. And it acts like the boss， freely exercising its privileges and prerogatives. 　　2.适当重复关键词或句子 　　例如：With this faith we will be able to hew out of the mountain of despair a stone of hope. With this faith we will be able to transform the jangling discords of our nation into a beautiful symphony of brotherhood. With this faith we will be able to work together， to pray together， to struggle together， to go to jail together， to stand up for freedom together. Knowing that we will be free one day. 　　尽管不必要的重复应该避免，但有目的地对一些关键词语或句子进行重复却会使段落的内容更紧凑，主题更突出。因此，此法一般多用于演讲稿中。 　　3.使用同义词或近似表达 　　同义词从修辞角度看，可以避免重复，防止单调。此外，同义词可以加强说话的语气或把它们所在的句子或段落彼此衔接。 　　有的同学用词贫乏，词语重复现象简直令人难以忍受，如作文 My View on Retirement 中的一段： 　　Retirement often brings people many problems such as “What shall I do today” problem， though they may not have economical problems. People observe that apart from economical problem， retirement also brings many psychological problems. Many people often get psychological illness and even deteriorate rapidly when people are retired. 　　在总共只有48个单词的这一小段中，retirement就重复了两次，p